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初中语文《三国演义》名著导读与历史人物评价研究论文

摘要：本文以初中语文《三国演义》名著导读为切入点，探讨历史人物评价的方法与策略。通过对《三国演义》中典型人物的深入分析，旨在提高学生阅读名著的兴趣，培养其历史思维能力和人文素养。

关键词：三国演义；名著导读；历史人物；评价研究

一、引言与背景

（一）1.《三国演义》在我国古典文学中的地位举足轻重，作为四大名著之一，其独特的艺术魅力和历史价值吸引了无数读者。然而，在当前的初中语文教学中，学生对《三国演义》的阅读兴趣并不高，这主要是因为他们对名著的理解停留在表面，缺乏深入挖掘和思考。因此，如何引导学生正确阅读《三国演义》，提高他们的阅读兴趣，成