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部编版小学语文四年级上册教学参考体系研究

目录

一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

二、部编版小学语文四年级上册教材分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

三、部编版小学语文四年级上册教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

3.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

3.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

3.3情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

3.4教学目标的达成策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

四、部编版小学语文四年级上册教学重难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

4.1教学重点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

4.2教学难点突破．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.3教学重难点的联系与过渡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.4教学重难点教学策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

五、部编版小学语文四年级上册教学方法研究．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.1识字与写字教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.2阅读教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.3写作教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.4口语交际教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.5综合性学习活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

六、部编版小学语文四年级上册教学评价研究．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.1教学评价原则与理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.2教学评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.3教学评价方式与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.4教学评价结果分析与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

七、部编版小学语文四年级上册教学资源开发与利用．．．．．．．．．．．40

7.1教学资源类型与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

7.2教学资源开发原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

7.3教学资源利用策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

7.4网络资源与信息技术应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

八、部编版小学语文四年级上册教学案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．52

九、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

一、文档概览

二、部编版小学语文四年级上册教材分析

三、部编版小学语文四年级上册教学目标

3.1知识与技能目标

部编版小学语文四年级上册教材在知识与技能目标上，构建了一个系统化、层次化的学习体系，旨在培养学生的语文基础能力，为其后续学习奠定坚实基础。具体目标可从以下几个方面进行阐述：

（1）识字与写字

1.1识字量与识字能力

根据部编版教材要求，四年级上册学生应掌握以下识字任务：

累计识字量：phase{400}字，其中会写phase{300}字。

识字方法：掌握多种识字方法（如：shapememory,phoneticanalysis,contextclues等），并能应用于实际阅读中。

项目

具体要求

认识汉字

掌握phase{400}个生字，理解其基本意义

写会汉字

掌握phase{300}个生字，达到规范书写水平

识字工具

熟练使用字典、词典等工具书

1.2写字能力

书写规范：所有生字均需达到《义务教育语文课程标准》中规定的书写标准，包括笔顺、结构、笔画等。

书写速度：每分钟写between{15-20}