四川省成都市成华区2024-2025学年七年级上学期期末生物试题（解析版）.pdfVIP

四川省成都市成华区2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

一、下列各题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。每小题2分，共50分。

生物扮靓了我们的星球，让世界充满了生机和活力。自然界的生物种类繁多，不同生物的形态结构、生活习

性、生活环境千差万别，但它们都具有区别于非生物的特征。无数科学家长期不懈的科学活动推动了生命科

学的形成和发展。阅读材料完成下列小题：

1．我国有复杂的地形和多样的气候，形成了荒漠、草原、森林、湿地、河流等地形地貌和植被特征。这表

现了我国生物多样性中的（）

A．基因多样性B．物种多样性

C．生态系统多样性D．数量多样性

2．含羞草的叶受到触动时会下垂，向阳窗台上的植物总是弯向窗外生长。这些现象所体现的生物特征是

（）

A．生物能自由运动B．生物具有遗传和变异现象

C．生物能进行呼吸D．生物能对外界刺激作出反应

3．在生物学的发展历程中，有许多伟大的科学家做出了里程碑式的成就。下列科学家与相应的研究成果，

对应正确的是（）

A．沃森和克里克创建了生物分类系统

B．林奈运用实验法发现了血液循环

C．哈维发现了DNA分子双螺旋结构

D．达尔文创立了物种起源与生物进化理论

4．某同学准备对本市不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他推测“污染的水质会影响鱼类的生存”，这

属于科学探究基本过程中的（）

A．提出问题B．作出假设C．制定方案D．得出结论

【答案】1．C

2．D

3．D

4．B

【解析】1

【分析】（）生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统

的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种

2

生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。（）

生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能

对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由

细胞构成的。

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（）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作

出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所

得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究

的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。

1A

．：基因多样性主要关注物种内部遗传信息的丰富程度。题目描述的是地形地貌和植被特征的多样性，

并未直接涉及物种内部的遗传信息，故A不符合题意。

B：物种多样性是指地球上生物种类的丰富程度。虽然植被特征的不同可能暗示了物种的差异，但题目更侧

重于描述生态系统的整体特征，而非单一物种的多样性，故B不符合题意。

C：生态系统多样性涵盖了生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样性。题目明确描述了不同地形地貌和

植被特征，这直接体现了不同生态系统的多样性，故C符合题意。

D：数量多样性，这个概念在生物多样性中并不常见，通常我们讨论的是物种数量的丰富度，而不是数量多

样性，故D选项不符合题意。

故答案为：C。

2．A．植物能进行一定程度的生长和弯曲体现了对环境的应激性，但它们并不具备自由运动的能力，故A

不符合题意。

B．遗传是指亲子代间的相似性，而变异则是指亲子代或子代与子代之间的差异性。这些现象并没有涉及到

遗传和变异，故B不符合题意。

C．呼吸是生物体获取能量的基本过程，但与题目描述的现象无直接联系。这些现象更多体现了植物对外部