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第四单元单元整体设计
单元名称
100以内的口算加、减法
一、单元教材分析:
本单元以100以内的口算加法和减法为核心内容,教材通过生活情境如写字计数、瓶子增减等引入简单口算(如26+2、35-2),逐步过渡到进位加法(如28+5)和退位减法(如36-8),强调数
位对齐和计算原理。编排上注重从具体到抽象,先学习不进位、不退位的基础运算,再通过操作活动(如摆小棒、圈一圈)理解进位和退位的过程,最后融入实际问题解决(如橘子装袋、座位安排),培养学生的运算能力和应用意识。
二、学情分析:
一年级学生已掌握20以内加减法,但100以内口算涉及数位概念和进位退位,学生可能对十
位和个位的区分不够
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