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基于核心素养的高中数学实验探究课程体系构建研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨高中数学实验探究课程体系的构建。通过分析当前高中数学教育的现状及存在的问题，提出基于核心素养的高中数学实验探究课程体系构建的策略，旨在培养学生的创新意识、实践能力和数学素养。

关键词：核心素养；高中数学；实验探究；课程体系构建

一、引言

（一）1.当前高中数学教育现状分析

在我国高中数学教育中，长期以来存在着重视理论教学、轻视实践操作的现象。尽管近年来教育改革不断推进，但这一现象仍然在一定程度上存在。高中数学课程过于注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养，尤其是在实验探究方面。以下从三个方面具体阐述：

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