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- 2026-01-15 发布于江西
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酸式滴定管的使用;一;一;二;1、学法引导
(1)通过阅读,了解中和滴定的定义、属性、特点和应用;
(2)通过演示和分组实验,让学生从中体会滴定液速度的控制以及终点判断;2、教法:充分发挥学生主体作用,将教材中演示实验改为学生实验,增加探索性实验,设计问题的情景,展示获取知识的过程,按“实验、启思、引探”的教学模式进行教学。充分利用网络教学资源,通过动画模拟将微观的过程宏观化。;四;一、酸式滴定管;一、酸式滴定管;一、酸式滴定管;二、滴定管的正确使用;二、滴定管的正确使用;二、滴定管的正确使用;三、误差分析;五、碱式滴定管;五、碱式滴定管
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