培养幼儿意志教案.docVIP

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  • 2026-01-15 发布于江西
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篇一:培养孩子的意志力教案材料

家长课程第二册

《培养孩子的意志力》——家长培训

教案

职工子弟小学

张瑞娟

《培养孩子的意志力》——家长培训内容

各位家长朋友,大家上午好!

欢迎大家参加今天的家长课堂。今天我们之所以在此汇聚一堂,一个目的:为了更好地爱我们的孩子。

今天,我和家长朋友们一起来学习《牵手两代》第二册的第二讲《培养孩子的意志力》,希望对各位的家庭教育有所帮助。

一、看案例:看《牵手两代》25页情景对话:《今天,我不想练字了》,听录音。

成长中的孩子兴趣广泛,也会在某些方面表现出天赋。想要把这些天赋挖掘出来需要家长花费很多心思,孩子也要付出极大的精力和体力。面对艰苦的训练孩子不能坚持、缺乏毅力和耐心是很多家长都会面对的一个难题,这时培养孩子的意志力就变得格外重要。

看37页情景对话:不买零食我就不回家

各位家长,这样的情景是不是也很熟悉?贪玩、爱吃零食、自控能力差、意志力薄弱,这些都是低年级小学生普遍存在的问题。看到自己喜欢的零食、玩具就走不动,家长不满足其要求就大哭大闹,直到家长妥协。这样的事例在现实生活中并不少见,但是孩子的妈妈并没有意识到,她就是孩子自控能力差、意志力薄弱的帮凶,是她一次次无原则的纵容让还变本加厉起来。

首先我们了解一下什么是意志力?

意志力(毅力)是心理学中的一个概念,是指一个人自觉地确定目的,并根据目的来支配、调节自己的行动,克服各种困难,从而实现目的品质。意志是学习中的非智力因素之一。意志坚强的孩子,一般来说,学习的自觉性较强,能克服困难,坚持组织自己的学习,取得良好的学习成绩;反之,意志薄弱的孩子,往往会影响学业成就的提高。

意志力在人的一生中起着举足轻重的作用,墨子说:“志不强者智不达”,意思是说意志不坚强,才智就不能达到很高的境界。

现在的独生子女身上就缺乏这样的意志品质,因为经历的磨难少,心理承受能力也差,经不起挫折,面对失败容易妥协,难以走向成功。可以说,意志是一个人成功的关键。明智的父母一定懂得培养孩子坚强的意志力,给孩子的成长上一道保险。

怎样培养意志力呢?教材中的专家课堂部分为我们详细的介绍了意志力薄弱的原因以及如何培养,我将两课的内容合并到一起,与大家做一下交流。首先看原因。

二、孩子意志力薄弱原因

1、孩子的年龄特点

孩子的年龄特点直接关系着孩子的自我控制力或者意志力,有研究表明,孩子的自我控制的程度与年龄成正比。随着年龄的

增长,自我控制能力日益增长,孩子的意志力也越来越强。所以,一方面我们要注意在生活中培养,另一方面,还应该耐心等待孩子的成长,切不可急于求成。

2、兴趣不稳定

孩子对新鲜事物都容易产生兴趣,但因为年龄还小,兴趣容易转移,可能今天对钢琴感兴趣,明天就可能对绘画感兴趣。有时对很多事情都很感兴趣,却又不能坚持,这是很正常的现象,请家长要正确看待。

3、缺乏自信

因为自信是意志力的“精神基础”,所以没有自信的孩子往往很难有坚强的意志力。处于成长期的儿童往往对自己的能力认识不足,与孩子的自我认识的能力有关。现在的家长都太溺爱孩子,什么事都包办代替,使孩子失去了很多锻炼成长的机会,使孩子的能力弱化。并且当孩子很想做事情时,家长总是说太小,做不了等,孩子没有成功的体验,导致缺乏自信。所以孩子遇到困难就退缩,求助于家长和老师,久而久之形成自卑心理,也就不能持之以恒,很难培养起意志力。

家长方面的原因:

1、忽视对孩子意志力的培养

孩子的意志力不是与生俱来的,而是后天培养的。就像农民种地,播什么种子、开什么花、结什么果,如果在孩子的儿童时期,没有注意培养孩子的意志力,生活就不会给你一个意志坚强的孩子。

父母望子成龙心切,把全部的心血和精力都放在抓孩子的学习成绩和特长教育、智力培养上,把分数和名次看得高于一切,对非智力因素在孩子成长中的重要作用缺乏正确的认识,家长没有意识到“意志力比智慧更重要”,不注意对孩子进行意志品质教育。

3、缺乏原则性

孩子的意志力薄弱与家庭教育的方式有很大关系。就像“教育故事”中的妈妈一样,很多家长在拒绝孩子不合理要求的时候,不是坚持到底,而是孩子一哭一闹,家长就马上软下来满足孩子的要求,这样必然导致孩子的意志力缺乏。

4、自身缺乏意志力

家长在面对困难的时候,很容易会轻言放弃。家长的一言一行都在潜移默化的影响着孩子。了解了孩子行为背后的深层次原因,然后有针对性的进行培养。

三、如何培养孩子的意志力

1、培养吃苦精神

篇二:培养孩子的意志力教案

培养孩子的意志力教案

二年级

教学目的:1如何帮助家长培养孩子的毅力和耐心。

2通过学习引导家长怎样帮助孩子,培养孩子的意志力。

教学重点:培养孩子的意志力的方法。

教学难点:引导家长如何培养孩子的毅力和耐心。

教学方法:

1、谈话法:与家长进行亲切交流,了解孩子在家出现的一些现象,及家长的解决策略

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