2025年部编版三年级上册语文修辞手法专项检测卷.docxVIP

2025年部编版三年级上册语文修辞手法专项检测卷

（时间：60分钟满分：100分）

说明：本卷为修辞手法专项检测卷，聚焦三年级上册核心修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张等），题型涵盖辨析、判断、仿写、赏析，层层递进考查对修辞的理解与运用能力，助力夯实语言表达基础，提升文采。请认真作答，书写规范，精准掌握修辞用法。

班级：________姓名：________分数：________

一、修辞手法判断（30分）

下列句子运用了哪种或哪些修辞手法？请填在括号里（可多选：比喻、拟人、排比、夸张、反问）。

1.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（）

2.夏夜里，青蛙在荷叶上放声歌唱，蛐蛐儿在草丛中低声吟唱。（）

3.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

4.天空中的白云，有的像棉花糖，有的像小绵羊，有的像小白船。（）

5.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记呢？（）

6.春风温柔地抚摸着大地，唤醒了沉睡的小草。（）

7.教室里静得连一根针掉在地上都能听见。（）

8.弯弯的月亮挂在夜空，像一条银色的小船。（）

9.我们要爱祖国，爱人民，爱家乡，爱身边的每一个人。（）

10.熟透的柿子挂在枝头，像一个个红灯笼。（）

11.小溪唱着欢快的歌，向远方奔去。（）

12.难道这不是一件令人感动的事吗？（）

13.他饿得能吃下一头大象。（）

14.落叶在空中翩翩起舞，诉说着秋天的故事。（）

15.桂林山水甲天下，山像翡翠，水像碧玉。（）

下列多音字的读音有正有误，请判断对错（对的打“√”，错的打“×”），并改正错误读音。

1.放假（jià）（）________真假（jiǎ）（）________圆圈（quān）（）________

2.背诵（bēi）（）________背包（bēi）（）________载重（zǎi）（）________

3.尽管（jìn）（）________尽力（jìn）（）________盛饭（chéng）（）________

4.似乎（sì）（）________似的（shì）（）________参差不齐（cēn）（）________

5.压力（yà）（）________压根儿（yà）（）________当之无愧（dāng）（）________

6.石径斜（xiá）（）________倾斜（xié）（）________瀑布（pù）（）________

7.角色（jué）（）________角落（jiǎo）（）________奔跑（bēn）（）________

8.喝水（hē）（）________喝彩（hè）（）________处理（chù）（）________

9.便宜（pián）（）________方便（biàn）（）________转动（zhuǎn）（）________

10.朝霞（zhāo）（）________朝向（cháo）（）________躲藏（cáng）（）________

二、修辞手法辨析（25分）

仔细阅读句子，完成下列辨析练习，体会不同修辞的表达效果。

1.下列句子中，运用比喻修辞手法的一项是（）（5分）

A.小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。B.树叶在秋风中飘落，像一只只蝴蝶。

C.小草从土里探出了小脑袋。D.他跑得像风一样快。

2.下列句子中，运用拟人修辞手法的一项是（）（5分）

A.弯弯的月亮像小船。B.飞流直下三千尺。

C.花儿向我们点头微笑。D.我们要努力学习，天天向上。

3.判断下列句子是否运用夸张手法，对的打“√”，错的打“×”（10分）

（1）这座山高得插入了云霄。（）（2）他的眼睛像黑葡萄一样圆。（）

（3）教室里挤满了人，连站的地方都没有。（）（4）春风吹绿了大地。（）

（5）我家的院子只有巴掌那么大。（）

4.下列句子中，运用排比手法的一项是（）（5分）

A.母爱是一盏灯，照亮我们前行的路。B.校园里的花真红啊，红得像火；真艳啊，艳得像霞；真香啊，香得醉人。

C.小狗对着我摇尾巴。D.难道你不喜欢这美丽的景色吗？

给下列多音字注音，并分别组两个词语，体会不同读音的用法。

1.行（）________________（）________________

2.