四年级语文《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计.docx

四年级语文《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本教学设计以语文课程标准为依据，立足语文工具性与人文性的统一。在知识与技能维度，核心是引导学生理解《雷锋叔叔，你在哪里》课文内涵，掌握雷锋精神的核心概念，关键技能涵盖梳理雷锋事迹、剖析精神内核、联系生活践行精神，认知水平从“了解”逐步进阶至“应用”，通过思维导图构建“事迹—内涵—意义”的知识网络。

在过程与方法维度，融合情感教育、道德浸润与实践体验的学科思想方法，通过角色扮演、小组探究、情境体验等活动，让学生在语文学习中感悟精神、内化品质。

在情感·态度·价值观与核心素养维度，聚焦学生人文素养与社会责任感的培育，借