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摘要
摘要
在跨界融合、产业融合共同发展的背景下,农业文化遗产研学旅行实现了农业、教育与
旅游的有机整合。作为新兴市场中的潜力领域,具有广阔的前景。农业文化遗产研学旅行是
培养青少年继承优秀传统文化的重要途径,然而实际成效与预期目标之间可能存在显著差
异,政府部门、教育机构、参与学生及运营单位对研学成效的认知可能存在偏差。同时,研
学过程的文化要素对参与者的影响程度、知识获取效果以及文化素养提升水平等关键指标,
仍需通过实证研
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