八年级物理上册2.2声音的特性.pptxVIP

复习导入

声音是由振动产生，为何我们听不到蝴蝶翅膀振动发出声音，却能听到讨厌蚊子声？为何用力鼓掌比轻轻拍掌发出声音大？

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第2节声音特征

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一、音调

做直尺露出桌面长短不一样时，振动快慢不一样试验。

试验时把直尺紧紧地压在桌面上，分别将直尺1/4、2/4、3/4长伸出桌面边缘，拨动伸出桌外部分为，使其振动。试验时应使直尺幅度（用力）大致相同。同时观察思索：

1、直尺伸出桌边长短跟振动快慢有何关系?

2、声音高低与振动快慢有何关系?

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并完成以下表格：

直尺振动部分长度

振动快慢

声音高低

直尺长度1/4

直尺长度1/2

直尺长度3/4

结论：音调跟发声体振动频率相关。发声体振动频率越高，声音音调越

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学生自学书本33页和34页小资料

为何我们听不到蝴蝶翅膀振动发出声音，却能听到讨厌蚊子声？

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二、响度

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学生讨论交流

敲击音叉程度

振动幅度

声音强弱

轻轻敲

用力敲

结论：

响度大小与振幅相关；振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。

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响度还与其它原因相关吗？

上体育课，老师发出口令：“集合”，近处和远处学生听得一样吗？

结论：

声音响度还与距离发声体远近相关。

学生交流讨论：音调和响度区分

音调

响度

意义

声音高低

声音强弱

决定原因

由声源振动频率决定

由声源振动幅度决定

与距离关系

跟距离发声体远近无关

跟距离发声体远近无关

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三、音色

1、让后排两位同学朗诵物理书本35页第一段。前边同学不看后边，辨识刚才哪位同学在读。

2、教师讲解：音色是声音品质，取决于发声体材料、结构及发生方式等。

学生举例。

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我们学到了哪些？

定义

决定原因

听感表现

音调

声音高低(粗细)

由声源振动频率决定；频率大，音调高；频率小，音调低

音调高：声音清脆、尖细音调低：声音粗犷、低沉

响度

声音强弱(大小)

由声源振动幅度决定；幅度越大，响度越大

响度大：震耳欲聋响度小：轻声耳语

音色

对声音音质感觉

不一样发声体材料、结构不一样，发出声音音色就不一样

分辨不一样发声体发出声音主要特征

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谢谢大家！

ThankYou！