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2025年小学国防教育活动方案

一、活动背景

在当今复杂多变的国际形势下，加强全民国防教育，增强全民国防观念，是建设和巩固国防的基础工程，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。小学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，开展国防教育活动，对于培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和革命英雄主义精神，增强学生的国防意识和国家安全意识，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

二、活动目标

知识与技能目标

让学生了解基本的国防知识，包括国防的定义、国防的重要性、我国的国防历史、现代国防科技等。

掌握一些简单的军事技能，如队列训练、行军礼、整理内务等。

过程与方法目标

通过多种形式的活动，如主题班会、军事讲座、实地参观、军事体验等，培养学生的观察能力、思考能力、实践能力和团队合作能力。

引导学生在活动中学会收集、整理、分析信息，提高学生的信息素养。

情感态度与价值观目标

激发学生的爱国主义情感，增强学生的民族自豪感和责任感。

培养学生的纪律意识、坚韧不拔的意志品质和勇于担当的精神。

使学生树立正确的国防观念和国家安全意识，自觉关心、支持国防建设。

三、活动时间

2025年[具体时间段]

四、活动对象

小学全体学生

五、活动内容与实施步骤

（一）宣传动员阶段（第12周）

1.国旗下讲话

利用周一升旗仪式，由学校领导作国防教育活动动员讲话，向全体师生介绍活动的目的、意义和主要内容，激发学生参与活动的热情。

讲话内容要结合当前国际形势和我国国防建设的成就，强调国防教育的重要性，引导学生树立正确的国防观念。

2.校园宣传

在校园内悬挂国防教育宣传横幅、张贴宣传海报，营造浓厚的国防教育氛围。

利用校园广播、宣传栏等宣传阵地，定期播放国防知识、英雄事迹等内容，让学生在潜移默化中受到国防教育的熏陶。

3.班级动员

各班级召开国防教育主题班会，班主任向学生详细介绍活动方案，组织学生讨论交流，让学生明确活动的具体要求和任务。

鼓励学生积极参与活动，发挥自己的特长，为活动的开展贡献力量。

（二）知识普及阶段（第36周）

1.国防知识讲座

邀请当地驻军部队的军官或军事专家到学校举办国防知识讲座，为学生系统地讲解国防知识。

讲座内容包括国防的基本概念、我国的国防政策、国防科技发展、军事战略等方面，让学生对国防有一个全面的了解。

讲座过程中，要结合图片、视频等资料，增强讲座的直观性和趣味性，提高学生的学习兴趣。

2.主题班会

各班级围绕国防教育主题，开展形式多样的主题班会活动。

可以组织学生观看国防教育影片、开展国防知识竞赛、分享英雄事迹等，让学生在活动中进一步加深对国防知识的理解和掌握。

鼓励学生在班会上积极发言，表达自己对国防建设的认识和感悟，培养学生的爱国情怀和责任意识。

3.国防教育课程

结合学校的课程安排，在品德与社会、科学等学科中渗透国防教育内容。

教师要充分挖掘教材中的国防教育素材，如历史上的战争故事、英雄人物事迹、现代科技在国防中的应用等，引导学生树立正确的价值观和世界观。

同时，要注重培养学生的创新思维和实践能力，让学生在学习中体会到国防建设与自己的生活息息相关。

（三）实践体验阶段（第710周）

1.军事训练

组织学生开展军事训练活动，包括队列训练、行军礼、整理内务等内容。

邀请驻军部队的官兵到学校担任教官，对学生进行专业的军事训练指导。

通过军事训练，培养学生的纪律意识、团队合作精神和坚韧不拔的意志品质，让学生体验军人的生活，增强学生的国防意识。

2.参观军营

组织学生到当地驻军部队参观军营，让学生亲身感受军营的生活和氛围。

参观内容包括部队的营房、武器装备展示、军事训练表演等，让学生了解部队的日常工作和训练情况。

在参观过程中，安排官兵与学生进行互动交流，解答学生的疑问，让学生近距离接触军人，感受军人的风采和精神风貌。

3.国防教育实践活动

结合学校的综合实践活动课程，组织学生开展国防教育实践活动。

可以让学生制作国防教育手抄报、模型，开展军事游戏、模拟军事演练等活动，让学生在实践中提高自己的动手能力和创新能力。

鼓励学生将自己的作品和成果在学校进行展示，分享自己的实践体验和收获。

（四）成果展示阶段（第1112周）

1.国防教育成果展览

举办国防教育成果展览，展示学生在活动中制作的手抄报、模型、绘画、作文等作品，以及学生在军事训练、参观军营等活动中的照片、视频资料。

展览要设置不同的展区，如国防知识展区、军事技能展区、实践成果展区等，让学生能够全面地展示自己的学习成果。

邀请家长、社区代表等参观展览，扩大活动的影响力。

2.国防教育文艺汇演

组织学生开展国防教育文艺汇演活动，通过歌曲、舞蹈、朗诵、