专题14 正弦定理和余弦定理（学生版）.docxVIP

2026年高考数学一轮复习

专题14：正弦定理和余弦定理

知识点一正余弦定理及其变形

在△ABC中，若角A，B，C所对的边分别是a，b，c，R为△ABC外接圆半径，则

定理

正弦定理

余弦定理

公式

a2＝b2＋c2－2bccosA；

b2＝c2＋a2－2cacosB；

c2＝a2＋b2－2abcosC

常见

变形

(1)a＝2RsinA，b＝2RsinB，c＝2RsinC；

(2)sinA＝，sinB＝，sinC＝；

(3)a∶b∶c＝sinA∶sinB∶sinC；

(4)asinB＝bsinA，bsinC＝csinB，asinC＝csinA

cosA＝；

cosB＝；

cosC＝

知识点二三角形面积：

S△ABC＝absinC＝bcsinA＝acsinB＝＝(a＋b＋c)·r(r是三角形内切圆的半径)，并可由此计算R，r.

知识点三解三角形中的常用结论

1、三角形内角和定理：在△ABC中，A＋B＋C＝π；变形：eq\f(A＋B,2)＝eq\f(π,2)－eq\f(C,2).

2、三角形中的三角函数关系

（1）sin(A＋B)＝sinC；（2）cos(A＋B)＝－cosC；

（3）sineq\f(A＋B,2)＝coseq\f(C,2)；（4）coseq\f(A＋B,2)＝sineq\f(C,2).

3、三角形中的射影定理：在△ABC中，a＝bcosC＋ccosB；b＝acosC＋ccosA；c＝bcosA＋acosB.

4、三角形中的大角对大边：在△ABC中，A＞B?a＞b?sinA＞sinB.

一、利用正、余弦定理求解三角形的边角问题，实质是实现边角的转化，解题的思路是：

1、选定理.

（1）已知两角及一边，求其余的边或角，利用正弦定理；

（2）已知两边及其一边的对角，求另一边所对的角，利用正弦定理；

（3）已知两边及其夹角，求第三边，利用余弦定理；

（4）已知三边求角或角的余弦值，利用余弦定理的推论；

（5）已知两边及其一边的对角，求另一边，利用余弦定理；

2、巧转化：化边为角后一般要结合三角形的内角和定理与三角恒等变换进行转化；若将条件转化为边之间的关系，则式子一般比较复杂，要注意根据式子结构特征灵活化简.

3、得结论：利用三角函数公式，结合三角形的有关性质（如大边对大角，三角形的内角取值范围等），并注意利用数形结合求出三角形的边、角或判断出三角形的形状等。

二、判定三角形形状的2种常用途径

1、角化边：利用正弦定理、余弦定理化角为边，通过代数恒等变换，求出边与边之间的关系进行判断；

2、边化角：通过正弦定理和余弦定理，化边为角，利用三角变换得出三角形内角之间的关系进行判断

三、三角形多解问题

在△ABC中，已知a，b和A时，解的情况如下：

当A为锐角时：

当A为钝角时

四、求解与三角形面积有关的问题的步骤

第一步化简转化：根据条件，利用三角变换公式化简一直等式，再利用正余弦定理化边或化角；

第二步选择公式：根据条件选择面积公式，多用三角形的面积公式S＝eq\f(1,2)absinC＝eq\f(1,2)acsinB＝eq\f(1,2)bcsinA；

第三步求值（最值）：若求最值，注意根据条件利用基本不等式求最值；若求值，可根据条件直接求出。

五、解三角形中的最值范围问题

1、三角形中的最值、范围问题的解题策略

（1）定基本量：根据题意或几何图形厘清三角形中边、角的关系，利用正、余弦定理求出相关的边、角或边角关系，并选择相关的边、角作为基本量，确定基本量的范围．

（2）构建函数：根据正、余弦定理或三角恒等变换将待求范围的变量用关于基本量的函数解析式表示．

（3）求最值：利用基本不等式或函数的单调性等求最值．

2、求解三角形中的最值、范围问题的注意点

（1）涉及求范围的问题，一定要搞清已知变量的范围，利用已知的范围进行求解，已知边的范围求角的范围时可以利用余弦定理进行转化．

（2）注意题目中的隐含条件，如A＋B＋C＝π，0＜A＜π，b－c＜a＜b＋c，三角形中大边对大角等．

考点一正(余）弦定理解三角形

【例1-1】在中，角A，B，C所对的边分别是a，b，c，，，，则（）

A．B．或C．D．或

【变式1-1】中，已知下列条件：①；②；③；④，其中满足上述条件的三角形有两解的是__________(填序号）

【变式1-2】中，角的对边分别是，，.若这个三角形有两解，则的取值范围是（）

A．B．C．D．

【例1-2】在中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，满足，则___________．