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5.1认识三角形（三）

一、学习目标：

1、通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力。

2、了解三角形的内角平分线、中线，并能在具体三角形中作出它们。

二、学习重点：

三角形的角平分线、中线的概念。

三、学习难点：

三角形的角平分线、中线概念的灵活运用。

四、预习课本P143页内容，独立完成以下问题：

1、一个角的角平分线是一条________，三角形的角平分线是一条________，中线是一条________，三角形的三条角平分线___________，三条中线__________。

2、如图（1）所示，在△ABC中，BD是角平分线，

BE是中线，指出图中相等的线段和相等的角。

ABCDE图（1）

A

B

C

D

E

图（1）

AE=_______=_______。

如果AC=10cm，则AE=__________,

如果∠ABC=60°，则∠ABD=________。

ABCE

A

B

C

E

图（2）

且∠B=52°，∠C=78°，求∠AEC的度数。

A

A

B

C

D

图（3）

4、如图（3），△ABC中，BD是中线，AB=6cm，

BC=5cm，求△ABD与△DBC的周长差。

当堂训练：

判断题：

（1）连接三角形的顶点和它的对边中点的线，叫做三角形的中线。（）

（2）三角形的中线小于任何一条边。（）

（3）三角形的三条内角平分线都在三角形内。（）

（4）AM是△ABC的中线，则AM=CM。（）

（5）三角形的三条中线都在三角形内部。（）

A

A

B

C

D

E

F

图(1)

2、图（1）中，BD=DE=EF=FC，

那么_______是△ABE的中线。（）

A．ADB.AE

C.AFD.BC

ABCD图（2）3、图（2）△ABC中，AD是∠BAC的平分线，若∠B=50°，∠C=70°，则∠BAD=∠

A

B

C

D

图（2）

选做题：

如图：△ABC中，∠B、∠C的平分线交于点P，且∠BPC=130°，

ABCP

A

B

C

P