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基于建构主义的初中化学教学模式对学生思维能力的提升研究论文

摘要：本论文旨在探讨基于建构主义的初中化学教学模式对学生思维能力的提升效果。通过分析建构主义教学理念与初中化学教学的结合，以及实际教学过程中的应用策略，为提升初中生化学思维能力提供理论依据和实践参考。

关键词：建构主义；初中化学；教学模式；思维能力

一、引言

（一）1.建构主义教学理念与初中化学教学的结合

随着教育改革的不断深入，建构主义教学理念在我国教育领域得到了广泛的关注和应用。建构主义认为，知识是在个体与外部环境相互作用的过程中主动建构起来的。在初中化学教学中，建构主义教学理念强调以学生为中心，关注学生的个体差异，引导学生在实