部编版四年级语文下册《习作·游》教学设计.docx

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2026-01-15 发布于云南
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部编版四年级语文下册《习作·游》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准依据与解读

本教学内容严格遵循《义务教育语文课程标准（2022年版）》对四年级学生习作能力的培养要求。在知识与技能维度，以“游”为核心主题，引导学生通过系统性观察、深度思考与精准表达，完整呈现游玩过程中的所见、所闻、所感；核心技能聚焦观察力、想象力、书面表达力与创造性思维的协同发展。在过程与方法维度，倡导“体验—交流—实践—提升”的教学路径，通过实地游玩感知、小组协作讨论、阶梯式写作实践等方式，循序渐进提升学生的语言运用能力与习作水平。在情感·态度·价值观维度，旨在培育学生热爱生活、亲近自然的积极情感，强化主动观察、乐于