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高中英语阅读教学中词块理论的实证分析与教学策略论文

摘要：本文以词块理论为研究视角，通过实证分析探讨高中英语阅读教学中词块理论的应用及其教学策略。研究结果表明，词块理论在提高学生阅读理解能力、词汇习得和语言输出能力方面具有显著效果。本文旨在提出问题，为高中英语阅读教学提供有效的教学策略。

关键词：词块理论；高中英语阅读教学；实证分析；教学策略

一、问题的提出

（一）词块理论在高中英语阅读教学中的应用问题

1.词块理论在提高学生阅读理解能力方面的应用问题

词块理论认为，语言是由一系列固定搭配的词块构成的。在高中英语阅读教学中，如何运用词块理论提高学生的阅读理解能力，成为当前教育界关注的问题。本文