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高中地理教学中的案例分析对学生综合思维能力的培养路径探究论文

摘要：本文以高中地理教学为背景，通过案例分析探讨如何在地理教学中培养学生的综合思维能力。文章首先对相关概念进行阐述，随后分析两个具体案例，提出培养学生综合思维能力的路径。本研究旨在为高中地理教学提供有益的参考和启示。

关键词：高中地理教学；案例分析；综合思维能力；培养路径

一、概念阐述

（一）1.高中地理教学

高中地理教学旨在帮助学生系统地掌握地理学科的基本知识和理论，培养学生的空间观念、地理思维能力和实践能力。地理学科具有综合性、实践性和人文性等特点，高中地理教学应注重理论与实践相结合，引导学生关注现实生活中的地理问题，提高学生