2024春新教材高中地理5.2《土壤的形成》教学设计（湘教版必修第一册）.docxVIP

2024春新教材高中地理5.2《土壤的形成》教学设计（湘教版必修第一册）

一、基本信息

课程名称：土壤的形成

教材版本：湘教版必修第一册（2024春新教材）

课时安排：1课时（45分钟）

授课对象：高中一年级学生

二、教学目标

（一）核心素养目标

区域认知：结合不同区域的自然环境特征，分析区域间土壤形成的差异，理解地理环境对土壤形成的影响。

综合思维：通过分析成土母质、气候、生物、地形、时间等因素对土壤形成的作用，构建土壤形成的综合思维模型，理解各因素间的相互联系与相互作用。

人地协调观：认识土壤的生态价值和资源属性，理解人类活动对土壤形成和演化的影响，树立保护土壤资源、促进人地协调发展的观念。

地理实践力：通过观察校园或周边地区的土壤样本，描述土壤的基本特征，结合当地自然环境分析影响土壤形成的主要因素，提升地理观察和分析能力。

（二）知识与技能目标

掌握土壤的组成成分，理解土壤肥力的基本概念。

明确成土母质、气候、生物、地形、时间等成土因素对土壤形成的具体作用。

能够结合具体案例，分析不同成土因素对土壤类型、肥力的影响。

（三）过程与方法目标

通过阅读教材图文资料、小组讨论等方式，梳理成土因素的作用机制，培养信息提取和归纳总结能力。

通过案例分析和实践观察，学会将理论知识与实际地理环境相结合，提升地理分析和应用能力。

（四）情感态度与价值观目标

认识土壤在地理环境中的重要地位，培养对地理学科的探究兴趣。

树立土壤资源保护意识，理解合理利用土壤资源对可持续发展的重要意义。

三、教学重难点

教学重点：成土母质、气候、生物、地形、时间等成土因素对土壤形成的作用；土壤形成的综合过程。

教学难点：各成土因素之间的相互作用关系；结合具体区域分析不同成土因素对土壤形成的影响。

四、教学方法与工具

（一）教学方法

讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践观察法

（二）教学工具

多媒体课件（包含土壤样本图片、成土因素相关视频、区域案例资料）、土壤样本（校园或周边地区）、放大镜、实验记录单

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

情境导入：展示两组图片——一组是肥沃的平原农田土壤，农作物长势旺盛；另一组是荒漠地区的贫瘠土壤，植被稀少。

提问引导：“为什么不同地区的土壤差异如此显著？这些差异背后受到哪些因素的影响？土壤又是如何形成的？”

引出主题：通过学生的思考和回答，引出本节课的主题——土壤的形成。

（二）新课讲授：土壤的组成与肥力（5分钟）

展示土壤剖面结构图，讲解土壤的组成成分：矿物质、有机质、水分和空气。其中，矿物质是土壤的主要成分，有机质直接影响土壤肥力。

明确土壤肥力的概念：土壤能同时并持续地供应和调节植物在生长过程中所需的水分、养分、空气和热量的能力。

过渡：“土壤的肥力并非天生具备，而是在多种因素的共同作用下逐渐形成的。接下来我们就一起探究影响土壤形成的主要因素。”

（三）新课讲授：成土因素及其作用（20分钟）

1.成土母质（5分钟）

讲解概念：成土母质是指岩石经过风化作用后形成的疏松碎屑物质，是土壤形成的物质基础。

作用分析：

决定土壤矿物质的成分和养分：不同类型的岩石风化后形成的成土母质，其矿物质种类和含量不同，进而影响土壤的养分状况。例如，花岗岩风化形成的母质，富含石英、长石等矿物质，土壤肥力相对较低；玄武岩风化形成的母质，富含铁、镁等矿物质，土壤肥力相对较高。

影响土壤的质地：成土母质的颗粒大小决定了土壤的质地，如砂质母质形成砂质土壤，黏质母质形成黏质土壤。

2.气候（4分钟）

播放气候对土壤形成影响的短视频，结合案例讲解：

影响岩石风化速度：高温多雨的气候条件下，岩石风化作用强烈，成土母质形成速度快，土壤发育时间短但厚度较大；寒冷干燥的气候条件下，风化作用微弱，成土母质形成速度慢，土壤发育程度低。

影响有机质的积累与分解：温暖湿润的气候有利于生物生长，有机质来源丰富，但微生物活动旺盛，有机质分解快，土壤有机质含量不一定高；寒冷湿润的气候下，微生物活动较弱，有机质分解慢，容易积累，土壤有机质含量较高（如东北黑土）。

3.生物（4分钟）

强调生物是土壤形成的关键因素，被称为“土壤形成的工程师”。

作用分析：

提供有机质：植物通过光合作用制造有机物，残体和根系分泌物进入土壤，为土壤提供有机质；动物的排泄物和遗体也会增加土壤有机质。

促进养分循环：微生物（如细菌、真菌）能将土壤中的有机质分解为无机物，供植物再次吸收利用，促进土壤养分循环。例如，豆科植物的根瘤菌能固定空气中的氮元素，增加土壤氮含量。

4.地形（3分钟）

展示不同地形（山地、平原、河谷）的土壤分布示意图，讲解地形对土壤形成的影响：

影响土壤厚度：在山地，坡度较大，地表径流速度快，土壤侵蚀作用