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2025-2026学年教科版（新教材）小学科学二年级下册《比较力量的大小》教学设计.pdf

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    2025-2026学年教科版（新教材）小学科学二年级下册

    《比较力量的大小》教学设计

    一核心素养教学目标

    1.科学观念：知道不同磁铁的力量大小可能不同，同一块磁铁不同部位的力

    量大小也不同（两极力量最大），初步建立“磁铁力量具有差异性”的科学观念。

    2.科学思维：能通过设计对比实验，比较不同磁铁的力量大小，尝试分析实

    验现象与磁铁力量大小的关系，发展初步的对比实验思维和分析推理能力。

    3.探究实践：能结合教材提示设计并开展比较磁铁力量大小的实验，学会用

    “吸引回形针数量”的

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