研学指导师实务71课件讲解.pptxVIP

研学指导师实务

模块三·项目十二

突发事件处理

一、项目定位

突发事件处理是研学活动行中安全管理的核心内容之一。

研学指导师必须具备突发事件的预判、应急处置和协同处理能力。

二、突发事件的类型

包括学生突发疾病、安全事故、自然灾害、交通延误、学生走失等。研学指导师需提前了解常见风险类型。

三、学习目标（知识目标）

掌握研学活动中常见突发事件的基本类型与处理原则，理解应急管理的基本流程。

四、学习目标（能力与素养目标）

提升研学指导师的应急反应能力、风险判断能力和责任意识。

五、项目引导情境

突发事件往往具有突然性和不确定性，对指导师专业素养提出较高要求。

六、任务一：事前预防与风险排查

研学指导师应在行前和行中持续开展风险排查，降低突发事件发生概率。

七、任务二：突发事件应急处置流程

坚持“先控制、再处理、后报告”的基本原则，确保学生生命安全。

八、任务二补充：分工与协作

明确带队教师、研学指导师、供应商等各方职责，形成协同应对机制。

九、任务三：信息上报与沟通

突发事件发生后，应按流程及时上报并与学校、家长保持沟通。

十、行为规范与注意事项

处理突发事件时应保持冷静、规范操作，避免信息混乱或处置失当。

十一、常见问题分析

如处置迟缓、信息不透明等，需通过制度和演练不断改进。

十二、项目小结

突发事件处理能力是研学指导师专业能力的重要体现。