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2025年教师职称-陕西-陕西教师职称（基础知识、综合素质、高中美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业的本质要求是

A．关爱学生

B．教书育人

C．爱岗敬业

D．为人师表

2、在高中美术教学中，培养学生“图像识读”能力主要体现于哪一核心素养？

A．审美判断

B．文化理解

C．图像识读

D．创意实践

3、下列哪项最能体现“形成性评价”在美术教学中的应用？

A．期末提交一幅完整绘画作品

B．学期末进行统一美术理论考试

C．课堂中对学生的草图提出修改建议

D．评选班级“最佳美术作品”

4、陕西民间美术中，以剪纸著称的地区是

A．凤翔

B．安塞

C．华县

D．耀州

5、《普通高中美术课程标准》规定的必修模块是

A．绘画·雕塑

B．美术鉴赏

C．设计·工艺

D．书法·篆刻

6、提出“以美育代宗教”主张的中国近代教育家是

A．陶行知

B．蔡元培

C．徐悲鸿

D．陈鹤琴

7、下列色彩搭配中，属于互补色对比的是

A．红与绿

B．蓝与绿

C．黄与橙

D．紫与红

8、在美术教学设计中，教学目标的“三维目标”不包括

A．知识与技能

B．过程与方法

C．情感态度与价值观

D．创新与实践能力

9、下列作品中，属于陕西籍画家石鲁代表作的是

A．《转战陕北》

B．《江山如此多娇》

C．《奔马图》

D．《万山红遍》

10、在高中美术鉴赏教学中，运用“比较法”的主要目的是

A．提升学生绘画技巧

B．增强学生记忆能力

C．培养学生的分析能力

D．规范课堂纪律

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是（）

A．教书育人

B．爱岗敬业

C．关爱学生

D．为人师表

12、在高中美术教学中，下列哪项最能体现“核心素养导向”的课程理念？（）

A．注重美术技法的精准训练

B．强调美术史知识的系统讲授

C．培养学生图像识读与审美判断能力

D．组织学生参加美术等级考试

13、根据陕西省中小学教师职称评审条件，申报高级教师职称需具备的最低学历和教龄要求通常是（）

A．本科毕业，教龄10年以上

B．本科毕业，教龄8年以上

C．专科毕业，教龄12年以上

D．硕士毕业，教龄5年以上

14、下列哪项属于《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》中规定的必修课程模块？（）

A．绘画·雕塑

B．美术鉴赏

C．设计·工艺

D．现代媒体艺术

15、在美术课堂教学中，采用“任务驱动法”的主要目的是（）

A．提高学生纪律意识

B．增强知识记忆效果

C．激发学生主动探究

D．减少教师授课负担

16、《中华人民共和国教师法》规定，教师享有下列哪项权利？（）

A．按时获得工资报酬

B．参加学校行政决策

C．直接任免校长

D．自主决定课程内容

17、在高中美术鉴赏教学中，引导学生分析《千里江山图》时，应重点联系的文化背景是（）

A．唐代佛教艺术兴盛

B．宋代宫廷审美理想

C．明代市民文化发展

D．清代西洋画法传入

18、根据素质教育理念，评价学生美术学习成果应主要采用（）

A．标准化笔试成绩

B．作品展览与过程性评价

C．统一等级考试

D．教师主观打分

19、下列哪项行为违反了教师职业道德中的“廉洁从教”要求？（）

A．利用课余时间辅导学生

B．拒绝学生家长礼品礼金

C．推荐学生购买指定画材

D．积极参与教研活动

20、在组织高中美术社团活动时，最应优先考虑的因素是（）

A．活动参与人数

B．学生兴趣与特长

C．学校宣传效果

D．教师工作量

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是（）。

A．爱岗敬业

B．教书育人

C．关爱学生

D．为人师表

22、在高中美术教学中，下列哪项最能体现“核心素养”中的“审美判断”？

A．临摹经典美术作品

B．运用美术工具进行创作

C．分析作品的艺术风格与价值

D．背诵美术史知识

23、教师在职称评审中，下列哪项属于“教育教学能力”的主要考察内容？

A．发表论文数量

B．课堂教学设计与实施能力

C．获得荣誉称号

D．参加培训次数

24、根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，高中美术课程属于（）。

A．综合实践活动课程

B．艺术学习领域

C．技术课程

D．人文与社会学习领域

25、下列哪项教学方法最有利于