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2025年学历类自考教育督导、评价与监测-学前心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童语言发展的关键期通常出现在哪个阶段？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

2、教育督导对学前教育机构的主要职责不包括哪项？

A.监督课程实施

B.评估教师专业能力

C.制定教学计划

D.指导教学实施

3、学前儿童发展评估中，哪种方法属于形成性评价？

A.学期末考试

B.观察记录成长档案

C.家长满意度调查

D.学科知识测试

4、学前教育督导监测的常用工具不包括哪项？

A.动态评估量表

B.教师培训记录

C.儿童行为观察表

D.家园沟通日志

5、教育督导报告中需重点提出的改进建议应基于哪类数据？

A.教师个人教案

B.儿童发展评估结果

C.园所采购清单

D.家长投诉记录

6、学前心理学中，皮亚杰认知发展阶段理论中前运算阶段对应哪个年龄？

A.2-4岁

B.4-7岁

C.7-11岁

D.11-15岁

7、学前教育督导的频率通常由哪个部门规定？

A.教育局

B.市场监管局

C.卫生局

D.民政局

8、儿童发展评估中，动态评估的核心是？

A.标准化测试

B.针对性干预

C.长期追踪

D.家长参与

9、学前教育督导发现班级人数超标，应首先采取哪项措施？

A.立即清退学生

B.调整班级规模

C.增加教师编制

D.提高收费标准

10、学前儿童情绪识别能力培养的关键途径是？

A.认知训练

B.情景模拟

C.体能锻炼

D.数字学习

11、学前儿童心理督导中，督导流程包含的三个阶段是？

A.计划、实施、总结

B.观察记录、分析、反馈

C.拟定方案、检查进度、调整策略

D.评估、培训、考核

12、学前儿童心理评价中，最常用于观察记录的工具是？

A.问卷调查

B.行为检核表

C.量表测评

D.案例分析

13、教育督导中，监测指标需遵循的核心原则是？

A.固定化标准

B.动态调整

C.单维度评估

D.短期见效

14、针对3-4岁儿童注意力问题，督导应优先关注的评估维度是？

A.情绪稳定性

B.认知灵活性

C.社交互动能力

D.生理发育水平

15、教师心理督导的频率应如何安排？

A.每学期1次

B.每月1次

C.每周1次

D.每日记录

16、学前儿童心理督导中，干预措施无效时的应对策略是？

A.提高干预强度

B.调整干预方案

C.立即终止督导

D.转介专业机构

17、《3-6岁儿童学习与发展指南》中，心理督导应重点参考的领域是？

A.语言与交流

B.社会情感

C.科学探究

D.艺术表现

18、针对自闭症倾向儿童的心理监测，首选的评估工具是？

A.阿斯伯格量表

B.CBCL行为量表

C.韦氏儿童智力量表

D.感统失调评估表

19、学前机构督导中，教师心理压力监测的常用指标不包括？

A.工作满意度

B.睡眠质量

C.情绪稳定性

D.工作时长

20、督导中记录儿童行为时，需注意避免的偏差是？

A.主观判断

B.客观描述

C.事后补充

D.时间标注

21、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，3-6岁学前儿童处于哪个发展阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

22、教育督导中，用于动态跟踪学生发展过程的评价方式是？

A.总结性评价

B.过程性评价

C.增值评价

D.成果评价

23、针对学前儿童攻击行为的干预，最有效的措施是？

A.物理隔离

B.建立规则与情绪引导

C.奖励模仿行为

D.增加自由活动时间

24、教育督导中常用的行为观察记录工具是？

A.作品分析表

B.观察记录量表

C.测验成绩单

D.家长满意度问卷

25、维果茨基提出的“最近发展区”强调教师的作用是？

A.完全独立解决问题

B.引导跨越现有水平

C.提供标准化教材

D.强制统一进度

26、教育督导中，增值评价关注的核心是？

A.绝对成绩排名

B.个体进步幅度

C.校际资源差异

D.家长投诉数量

27、学前儿童注意力持续时间与下列哪项正相关？

A.年龄增长

B.环境嘈杂程度

C.教学内容复杂度

D.活动时长

28、埃里克森心理社会发展理论中，3-6岁儿童的核心矛盾是？

A.自主vs羞怯

B.主动vs内疚

C.勤奋vs落后

D.亲密vs羡慕

29、教育督导反馈建议应采用的主要形式是？

A.口头传达

B