2025年部编版三年级上册语文口语交际专项练习卷.docxVIP

2025年部编版三年级上册语文口语交际专项练习卷

（时间：90分钟满分：100分）

班级：________姓名：________分数：________

（时间：40分钟满分：100分）

班级：________姓名：________分数：________

一、基础表达：礼貌用语与日常交流（20分）

口语交际的核心是礼貌待人、清晰表达。请根据不同场景，完成下列练习。

1.礼貌用语我会用（10分，每空2分）

根据场景填写恰当的礼貌用语（请、谢谢、对不起、没关系、再见）。

（1）向同学借文具时，我会说：“同学，能把你的尺子借给我用一下吗？______你。”

（2）不小心撞到同桌，我应立刻说：“______，我不是故意的。”同桌回应：“______。”

（3）放学和老师告别时，要对老师说：“老师______！”

（4）请求老师讲解题目时，我会说：“老师，______您帮我讲一下这道题吗？”

2.日常交流我能行（10分，每小题5分）

（1）同学邀请你周末去公园玩，你欣然同意，该怎么回应？

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（2）妈妈让你帮忙买酱油，你在超市找不到，该怎么问收银员阿姨？

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二、情景交际：特定场景表达（30分）

结合三年级上册课本核心口语交际主题，完成下列情景表达练习，要求语句通顺、表达得体。

1.情景一：介绍我的好朋友（10分）

请你向新同学介绍自己的好朋友，说明好朋友的姓名、外貌、性格和你们常一起做的事，让新同学快速认识他/她。

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2.情景二：请教与求助（10分）

你在做手工时，不知道怎么把零件组装起来，想请教班里手工做得好的同学，该怎么说？

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3.情景三：分享有趣的事（10分）

请你向家人分享一件学校里发生的有趣的事，把事情的经过和自己的感受说清楚。

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三、互动交际：对话与协商（25分）

1.补全对话（15分，每空3分）

根据对话情境，填写合适的内容，使对话完整、自然。

老师：小明，你今天上课怎么迟到了？

小明：________________，老师。我早上起床后发现自行车坏了，所以来晚了。

老师：原来是这样，下次遇到这种情况可以提前和老师说一声。

小明：________________。我下次一定会注意，尽量不迟到。

老师：好的，快回到座位上吧，我们正在讲重点内容，课后有不懂的可以问我。

小明：________________，老师。

2.协商与合作（10分）

班级要办黑板报，你和同桌负责绘画部分，你们对画什么主题有不同想法，该怎么协商达成一致？请写出你们的对话。

我：________________________________________________

同桌：________________________________________________

我：________________________________________________

同桌：好主意，我们就这么办！

四、创意交际：讲述与表达（25分）

1.讲述小故事（15分）

请你用简洁、生动的语言，给大家讲述《司马光》的故事，注意说清故事的起因、经过和结果，突出司马光的特点。

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2.表达看法（10分）

你最喜欢秋天的什么景色？为什么？请说出你的看法，表达清晰、有条理。

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