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小学英语教学中学生口语表达能力的培养策略论文

摘要：小学英语教学是学生语言能力发展的奠基阶段，其中口语表达能力的培养不仅是语言技能的核心目标，更是学生思维发展、情感交流与跨文化意识形成的关键载体。本文聚焦小学英语口语教学实践，从概念内涵、现实意义出发，结合小学生语言认知特点与教学规律，探索具象化、情境化、互动化的培养策略，旨在打破传统“重知识轻表达”的教学惯性，让口语教学回归生活本质，让学生在敢说、乐说、善说的过程中，真正实现语言工具性与人文性的统一。

关键词：小学英语；口语表达能力；培养策略；情境教学；互动评价

一、概念阐述

（一）口语表达能力的内涵与小学阶段的核心特征

1.口语表达