重庆市杨家坪中学教共体2025-2026学年九年级上学期期中语文试题（含答案）（含解析）.docxVIP

第PAGE页，共NUMPAGES页

重庆市杨家坪中学“教共体”第二次学情监测

九年级（上）语文试题

（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

注意事项：

1.各题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答；

2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项；

3.考试结束，由监考人员将答题卡收回，试题卷学生保管好，以备老师评讲试卷时用。

一、语文知识及运用（30分）

阅读下面文段，完成下面小题。

在喧嚣的都市中，那家老书店总弥漫着一种莫名的寂liáo（）。书架上堆满了旧籍，有些内容或许让不少人读起来味同嚼蜡，但真正的读者却能从中感受到根深dì（）固的文化力量。每逢周日的读书分享会，一群年轻人聚集于此，他们并非来这里高谈阔论，而是潜心追寻文字的真谛。生活虽拮据，但他们依然前仆后继地在文学世界里探索。

那天午后总会有个特别的主题□或是探讨《瓦尔登湖》中的自然哲思，或是解析《红楼梦》里的诗词意象。大家从不拘泥于某种固定的解读方式，而是在真诚交流中碰撞出新的感悟。主持人开场时总会引用书中的箴言：□文学是一座可以随身携带的避难所□这句话让在场的人会心一笑□在这方寸天地间，他们确实找到了精神的栖居之所。当旧书页翻动的声音响起，当墨香轻轻弥漫在空气中，思想的火花突然如星火般燎原。那一刻，所有浮躁都荡然无存，唯余对文学最纯粹的敬意。

在这方静谧的天地里，时光仿佛被文字拉长。年轻人俯首于泛黄纸页间，与先贤对话，同智者交流。旧书店安放了他们与日俱增的求知渴望，为他们开辟了一处宁静的家园。它是承载灵魂的方舟，驶向精神的彼岸；它是滋养思想的沃土，孕育智慧的新芽；________，________。

1.给加点字注音，根据拼音写汉字。

（1）寂liáo（）（2）根深dì固（）（3）拮据（）（4）拘泥（）

2.文段中画横线的词语使用不正确的一项是（）

A.味同嚼蜡 B.高谈阔论 C.前仆后继 D.与日俱增

3.文段□中填入标点符号最恰当的一项是（）

A.“。”—— B.：“”。， C.，“”。， D.：“。”——

4.请你参照文中画波浪线的句子，再仿写一个分句。

【答案】1.①.寥②.蒂③.jū④.nì2.C3.D

4.示例：它是连接古今的桥梁，牵起文明的脉络。

【解析】

【1题详解】

本题考查字音字形。

寂寥（jìliáo）：寂静冷清，没有声响，形容环境或心境的孤单冷清。

根深蒂固（gēnshēndìgù）：比喻基础稳固，不容易动摇，多用来形容思想、习惯等。

拮据（jiéjū）：手头不宽裕，钱不够用，形容经济状况紧张。

拘泥（jūnì）：固执而不知变通，过分约束自己，局限于某种模式或范围。

【2题详解】

本题考查词语运用。

A.味同嚼蜡：形容文章或言语枯燥无味，没有吸引力。文段中用来形容部分人觉得旧籍内容枯燥，符合词语含义，使用正确；

B.高谈阔论：指漫无边际地大发议论，多含贬义，也可中性描述长篇谈论。文段中说年轻人“并非来这里高谈阔论，而是潜心追寻文字的真谛”，通过对比突出专注态度，词语使用贴合语境，正确；

C.前仆后继：指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗、不怕牺牲。文段中描述年轻人在文学世界探索，“前仆后继”侧重“牺牲、奋勇向前”的语境，与“探索文学”的平和场景不匹配，使用不正确；

D.与日俱增：指随着时间的推移而不断增长。文段中用来形容年轻人的求知渴望逐渐加深，符合词语含义，使用正确；

故选C。

【3题详解】

本题考查标点符号。

第一空：

结合“那天午后总会有个特别的主题□或是探讨……”可知，前半句是陈述句，后半句是对“主题”的列举，陈述句后接列举用冒号，所以第一空填冒号。

第二、三空：

结合“主持人开场时总会引用书中的箴言：□文学是一座可以随身携带的避难所□”可知，“箴言：”后是直接引语，需用前引号引出；引语是完整句子，句末句号要放在后引号内，所以这两处是填前引号、句号、后引号。

第四空：

结合“这句话让在场的人会心一笑□在这方寸天地间……”可知，“在这方寸天地间”是对“会心一笑”的解释，所以可以用破折号。

故选D。

【4题详解】

本题考查仿句。

首先分析画波浪线句子的结构：以“它是+四字动宾短语+的+名词（喻体），动词+五字偏正短语（体现喻体作用）”为句式，同时要贴合“旧书店”的意象承载精神、滋养思想。基于此，仿写需先确定与旧书店相关的喻体，如“点亮心灯的烛火”“连接古今的桥梁”等，再搭配对应的功能：比如选“点亮心灯的烛火”，对应的功能是“驱散心灵的迷茫”，既符合句式，也契合旧书店给予精神指引的核心特点。

示例：它是点亮心灯的烛火，驱散心灵的迷茫。

二、古诗文积累与阅读（25分）