广东省茂名市茂南部分学校2025-2026学年九年级上学期月考语文试题（含答案）.docxVIP

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广东省茂名市茂南部分学校2025-2026学年九年级上学期月考语文试题

一、默写

1．阅读下面语段，在空缺处填上恰当的古诗文原句。

自强不息，是李白面对“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“长风破浪会有时，①”的坚定信念（《行路难（其一）》）；是韩愈虽被降职远调，仍怀有“②，③！”的报国之志（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出“④，⑤”的美好祝福（《水调歌头?明月几时有》）；是刘禹锡面对世事变迁和仕宦升沉，仍能展现“⑥，⑦

”的豁达襟怀（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；是欧阳修被贬滁州，寄情山水，仍能写出“⑧，在乎山水之间也”的旷达之情（《醉翁亭记》）；是范仲淹面对贬谪困境仍坚守“⑨

，⑩”的政治抱负（《岳阳楼记》）；亦是张岱独往湖心亭看雪时，“?，?，上下一白”，在孤寂清冷之境中，依然保有那份对自然美景的纯粹热爱与超脱尘世的洒脱情怀，尽显自强不息之精神境界。

二、未知

以下是同学们准备的展板上的文字，请你帮忙完善。

①在古典诗文的长廊中，我们总能瞥见无数自强不息的身影。②豪放不羁的李白，豁达进取的刘禹锡，超然旷达的苏轼……③他们不会因自己的遭遇zìcánxínghuì，始终在追求理想的道路上__________；④忧国忧民的范仲淹，与民同乐的欧阳修……他们怀揣济世安民的大义，始终在历史的潮头搏击风浪。⑤中国的贬谪文人用实际行动证明诗文不仅是附庸风雅的作品，还是搭建精神之屋的坚实砖瓦。

“江山代有才人出，各领fēngsāo数百年”，形式多样的古典诗歌流传千年，穿越源远流长的历史长河直抵人心。现代诗歌，形式自由，直指时代的爱与痛。《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》中，林徽因以错落有致的格式道尽四月春光的鲜妍、pīngtíng，表达对美好未来的期盼；《乡愁》中，余光中以回环往复的节奏，寄寓对祖国的深情。从古到今，中国诗歌以多样的形式，滋养着我们的心灵，启迪着我们的心智。每个人都需要精神的栖息地，而诗歌里正有慰藉人生的精神给养。

2．请你根据拼音写汉字。

（1）zìcánxínghuì()（2）fēngsāo()（3）pīngtíng()

3．填入展板文字第一段空缺处的成语，你认为最恰当的一项是（???）

A．胸有成竹

B．胸怀坦荡

C．周而复始

D．坚持不懈

4．第一段展板文字中第⑤句有语病，请你将其修改正确。

修改后：

三、综合性学习

“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“自强不息，青春有我”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。

【精神源流】

5．中国自古不乏自强不息风骨的作品，下列诗句不能体现这种精神的一项是（???）

A．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

B．胜人者有力，自胜者强。

C．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

【设计活动】

6．仿照示例补充活动形式。

形式一：自强标语我来拟形式二：自强名言我来读

形式三：形式四：

四、整本书阅读

7．在分享朗诵时，同学们觉得《艾青诗选》里有许多体现自强不息的诗歌，是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。下图是艾青诗歌发展的时间轴，请根据你的阅读，完成下面的题目。

（1）艾青原名，时间轴中的A处是他的成名作《》。

（2）从上面的时间轴中选一首你喜欢的诗歌，分析诗中一个意象的内涵。

（3）为了更深感受艾青诗歌的情感魅力，班级组织一次艾青诗歌朗诵比赛，假如你选择朗诵《我爱这土地》这首诗，为了达到更好的朗诵效果，请你给“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”做朗读设计，可以从重音、停顿、语调、节奏中选取一个方面进行设计，并说明理由。

五、文言文阅读

范仲淹的诗文与人生，是自强不息的生动注脚，让我们走进他的世界去探寻。

材料一

范仲淹，字希文。唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之人不能堪仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。……仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充，而好施予，泛爱乐善。死之日，上四方闻者，皆为叹息。

（节选自《宋史?范仲淹传》）

材料二

渔家傲?秋思（范仲淹）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫