大班优秀语言教案《春天是一本书》.docx

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《大班优秀语言教案《春天是一本书》》

教学目标

本教案立足于幼儿园大班幼儿的语言发展规律与认知特点，旨在通过“春天是一本书”这一富有诗意的主题，系统提升幼儿的语言表达能力与文学感知素养。在认知维度上，幼儿将初步理解自然现象与文学比喻的关联，能够识别春天中常见的意象元素，如花朵、昆虫、细雨等，并将其与书本的组成部分建立合理联想。例如，通过引导观察，幼儿能自然地将蝴蝶翩跹比作书签的灵动，将柳枝摇曳视为书页的翻动，这种思维迁移不仅深化了对季节特征的把握，更在潜移默化中培养了形象化表达的习惯。在技能维度上，重点聚焦于口语表达的流畅性与创造性，鼓励幼儿运用完整句式描述春