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考生姓名：准考证

考生姓名：准考证编号：

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2025年惠州市招聘教师

考试笔试试题

《综合知识》

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一的教育家是（）。

A.董仲舒

B.朱熹

C.王守仁

D.韩愈

【答案】：C

2.教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织管理能力属于（）。

A.特殊能力

B.一般能力

C.认识能力

D.创造能力

【答案】：A

3.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。

A.对学生下命令一定要正确

B.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好

C.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

D.走路身体一定要端正

【答案】：C

4.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。

A.凡是不要先出头

B.谦虚为怀、戒骄戒躁

C.相互帮助通力合作

D.严以律己，以诚待人

【答案】：B

5.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）原则。

A.年龄

B.用途

C.功能

D.大小

【答案】：C

6.教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。

A.下降趋势

B.先升后降趋势

C.上升趋势

D.先降后升趋势

【答案】：C

7.樊迟请学稼，子曰：“吾不如老农。”请学为圃，曰：“吾不如老圃。”樊迟出。子曰：“小人哉！樊须也。上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民褪负其子而至矣。焉用稼？”上述典故体现了这一阶段的学校教育（）。

A.与生产劳动相脱离

B.实现了大众化

C.与生产劳动相结合

D.教学内容科学化

【答案】：A

8.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（）。

A.差异性原则

B.预防、调治和发展相结合的原则

C.主体性原则

D.全体性原则

【答案】：D

9.米勒为了解释短时记忆的容量，提出的一个概念是（）。

A.单位

B.组织

C.单元

D.组块

【答案】：D

10.主张“兼爱”的是（）学派。

A.法家

B.墨家

C.道家

D.儒家

【答案】：B

11.对于获得知识的理解，（）认为，主要有“亲知”“闻知”“说知”三种途径。

A.法家

B.儒家

C.墨家

D.道家

【答案】：C

12.“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自于我国的（）。

A.《大学》

B.《学记》

C.《中庸》

D.《论语》

【答案】：B

13.《学记》中提出教师观是（）。

A.尊师重道

B.重师轻教

C.尊师重教

D.轻师轻教

【答案】：A

14.教育的起源探讨教育是在什么情况下产生的，是教育学研究中的重要课题之一。下列关于教育起源的观点中，反映了教育的社会性、明确的目的性和人类教育的能动性的是（）。

A.心理起源论

B.神话起源论

C.劳动起源论

D.生物起源论

【答案】：C

15.把从同类事物中抽取出来的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物的思维过程是（）。

A.抽象

B.分析

C.比较

D.概括

【答案】：D

16.下面有关问题解决与创造性关系的表述，错误的是（）。

A.问题解决与创造性相互制约

B.问题解决与创造性相互联系

C.问题解决与创造性没有区别

D.问题解决与创造性相互区别

【答案】：C

17.东汉历史学家班固编撰的《汉书》是我国第一部（）。

A.编年体通史

B.纪传体通史

C.编年体断代史

D.纪传体断代史

【答案】：D

18.感性认识和理性认识的区别在于（）

A.感性认识来源于实践，理性认识来源于书本

B.感性认识可靠，理性认识不可靠

C.感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质的认识

D.感性认识是直接经验，理性认识是间接经验

【答案】：C

19.下列关于信用风险的说法正确的是（）。

A.信用风险是商业银行面临的最重要的风险

B.信用风险只有当违约实际发生时才会产生

C.交易对于信用评级的下降不属于信用风