六年级英语上册UnitPlantingTrees教案广东版开心（2025—2026学年）.docxVIP

六年级英语上册UnitPlantingTrees教案广东版开心（2025—2026学年）

一、教学分析

六年级英语上册UnitPlantingTrees教案广东版开心（2025—2026学年）的教学设计，需紧密结合六年级学生的认知特点，以《英语课程标准》为依据，结合《广东省小学英语教学大纲》和考试要求，明确本课内容在单元乃至整个课程体系中的地位与作用。本课以植树节为主题，旨在通过实践活动，培养学生的环保意识和实践能力。核心概念包括植树的重要性、树木的种类、植树步骤等。技能方面，重点培养学生听说读写四项基本技能，提高学生运用英语进行实际交流的能力。

二、学情分析

六年级学生在英语学习方面已有一定的知识储备，对生活经验有一定的理解。但在实际运用英语进行交流时，仍存在一些困难，如词汇量不足、语法运用不熟练等。此外，部分学生对植树节相关知识的了解有限，可能存在对树木种类、生长环境的混淆。针对以上情况，教学设计应充分考虑学生的兴趣倾向，通过趣味活动激发学生的学习热情，同时关注学生的学习困难，有针对性地进行教学。

三、教学目标与策略

教学目标方面，本课旨在培养学生环保意识，提高学生的英语综合运用能力。具体目标包括：

1.知识目标：了解植树的重要性，掌握树木的种类、生长环境等知识。

2.能力目标：提高听说读写四项基本技能，运用英语进行实际交流。

3.情感目标：培养学生热爱大自然、关注环保的意识。

针对教学目标，教师可采用以下策略：

1.激发兴趣：通过多媒体、图片、实物等教学手段，激发学生对植树节相关知识的兴趣。

2.活动设计：组织学生参与植树活动，提高学生的实践能力。

3.互动交流：鼓励学生运用英语进行小组讨论，提高学生的口语表达能力。

4.课后作业：布置与植树节相关的作业，巩固学生所学知识。

二、教学目标

1.知识的目标

说出植树节的时间及其意义。

列举三种常见的树木及其特点。

解释植树对环境的影响。

2.能力的目标

设计一份简单的植树计划书。

评价同学们的植树计划，提出改进建议。

运用英语描述植树过程。

3.情感态度与价值观的目标

表现出对植树活动的积极态度。

认同植树的重要性，培养环保意识。

尊重自然，珍惜资源。

4.科学思维的目标

分析植树与环境保护之间的关系。

推理植树对当地气候的影响。

批判性思考植树活动中可能遇到的问题及解决方案。

5.科学评价的目标

评价植树活动的效果。

自我评价在植树活动中的表现。

同伴评价对同学植树活动的反馈。

三、教学重难点

教学重点在于学生能够掌握植树的基本步骤和重要性，以及运用英语描述植树过程。难点则在于学生如何将植树活动与环保意识相结合，并在实际操作中运用英语进行有效沟通。难点之所以存在，是因为学生需要将抽象的环保概念与具体的植树活动相结合，同时提高英语语言的实际应用能力。

四、教学准备

为确保六年级英语上册UnitPlantingTrees教学的顺利进行，教师需准备包括多媒体课件、植树活动流程图、树木种类图表、英语录音等丰富教具。学生需预习教材内容，收集植树节的资料，并准备好画笔、笔记本等学习用具。此外，还需设计合理的教学环境，如安排小组座位、规划黑板板书内容，以营造积极的学习氛围。

五、教学过程

导入（5分钟）

目标：激发学生对植树节的兴趣，为接下来的学习活动做好铺垫。

教师活动：

1.播放一段关于植树节的英文视频，引导学生关注视频内容，如植树的重要性、树木的种类等。

2.提问：“Whatisthepurposeofplantingtrees?Canyounamesometrees?”

3.引导学生分享他们对植树节的了解和感受。

学生活动：

1.观看视频，注意视频中的植树活动。

2.思考植树的重要性，准备回答问题。

3.分享自己的了解和感受。

新授（40分钟）

任务一：IntroductiontotheImportanceofPlantingTrees（5分钟）

目标：让学生了解植树的重要性。

教师活动：

1.展示植树节的相关图片，如树木、森林、环保标志等。

2.讲解植树对环境保护的作用，如防止水土流失、净化空气等。

3.引导学生讨论植树的重要性。

学生活动：

1.观察图片，理解植树节的意义。

2.思考植树对环境的影响。

3.参与讨论，表达自己的观点。

任务二：TypesofTreesandTheirCharacteristics（10分钟）

目标：让学生了解不同种类的树木及其特点。

教师活动：

1.展示不同种类的树木图片，如松树、橡树、柳树等。

2.讲解每种树木的特点，如生长环境、用途等。

3.引导学生观察图片