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2024-2025学年上海市嘉定区九年级(上)期末语文试卷(一模)试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.阅读下面的文字，回答问题。

上海，这座充满活力的国际大都市，正以其独特的魅力吸引着世界的目光。近年来，申城在科技创新、文化繁荣、城市治理等方面取得了令人瞩目的成就。黄浦江畔，高楼林立，流光溢彩；田子坊里，文艺气息浓郁，古色古香。这座城市不仅承载着厚重的历史，更孕育着蓬勃的生机。

（1）根据拼音写汉字（各1分，共2分）

申城()流光溢彩()

（2）从词语“活力”、“魅力”、“厚重”、“蓬勃”中选择一个，结合你对上海的认识，用简洁的语言进行描述。（3分）

2.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B.通过这次社区服务活动，使我增强了社会责任感。

C.他的发言内容充实、生动有趣，给everyone留下了深刻的印象。

D.是否尊重他人，是衡量一个人文明素养高低的重要标志。

3.请将下列句子重新排序，组成一段连贯的话。（只填序号）（3分）

①这样，就能在阅读中更好地理解作者的意图。

②同时，也要注意区分主要观点和次要信息。

③首先，要带着问题去阅读，寻找关键信息。

④其次，要理清文章的思路，把握段落之间的联系。

⑤最后，对阅读内容进行反思和总结。

4.古诗文默写。（8分）

（1）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）

（2），关山度若飞。（李白《木兰诗》）

（3），何人不起故园情？（李白《夜泊牛渚怀古》）

（4）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）

（5）出师表不表年，。（俗语，常与“位卑未敢忘忧国”连用）

（6），铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

二、阅读理解

（一）阅读下面的现代文，完成第5-8题。

在城市快速发展的进程中，老街区的存在似乎显得有些“格格不入”。它们承载着历史的记忆，也面临着现代化的冲击。有人认为，老街区是城市发展的负担，应该被拆除以建设更宽阔的马路和更现代化的建筑；而有人则认为，老街区是城市文化的瑰宝，应该被保护和传承。

老街区的魅力在于其独特的风貌和人文气息。斑驳的墙面，古老的门窗，以及那些看似杂乱无章却充满生活气息的街巷，共同构成了一幅生动的城市画卷。在这里，时间仿佛放慢了脚步，人们可以感受到历史的沉淀和文化的韵味。老街区的居民们，大多在这里出生、成长，他们的生活轨迹与老街区的命运紧密相连。邻里之间守望相助，形成了浓厚的人情味。

然而，老街区的保护并非易事。随着城市扩张和商业发展，老街区面临着诸多挑战。一些老建筑年久失修，存在安全隐患；老街区的交通不便，难以满足现代城市的需求；此外，老街区的生活成本也在不断上升，一些居民选择搬离，导致老街区的人气逐渐衰退。

如何平衡老街区的保护与开发，是一个需要深入思考的问题。简单地拆除老街区，可能会抹去城市的历史记忆，造成不可挽回的损失。而一味地保护，又可能让老街区与时代脱节，失去活力。或许，我们可以探索一种新的路径，即在保护老街区风貌的前提下，对其进行适度的改造和提升，使其既能保留历史文化的价值，又能适应现代生活的需求。例如，可以引入文化创意产业，将老建筑改造成艺术工作室、咖啡馆、特色店铺等，既增加了老街区的收入，也为居民和游客提供了更多选择。

5.文章开头提出了关于老街区是否应该被拆除的两种不同观点，请简要概括。（3分）

6.第3段主要运用了哪些说明方法？请结合具体内容简要分析其作用。（4分）

7.第4段提出了一种关于老街区保护与开发的“新路径”，请概括其核心内容。（4分）

8.结合全文，谈谈你对“老街区是城市文化的瑰宝”这句话的理解。（5分）

（二）阅读下面的文言文，完成第9-12题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”（选自《庄子·养生主》）

9.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）

（1）解牛：_________（2）倚：_________

（3）合于《桑林》之舞：________