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大学心理学题库及分析

试题部分：

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.心理学的主要研究对象是：

A.自然现象

B.社会现象

C.行为和心理过程

D.生理结构

2.“马斯洛需求层次理论”中，最高层次的需求是：

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

3.短时记忆的容量大约是：

A.5-9个单位

B.10-15个单位

C.20-30个单位

D.无限

4.“认知失调”理论主要由哪位心理学家提出：

A.弗洛伊德

B.斯金纳

C.艾宾浩斯

D.费斯廷格

5.情绪中的“快乐”属于：

A.积极情绪

B.消极情绪

C.中性情绪

D.理性情绪

6.“社会促进”现象指的是：

A.个体在群体中表现更差

B.个体在群体中表现更好

C.个体独立工作效果最佳

D.群体影响无关紧要

7.认知心理学主要研究：

A.感觉和知觉

B.思维和问题解决

C.情感和动机

D.行为和条件反射

8.“旁观者效应”是指：

A.观众越多，帮助行为越少

B.观众越多，帮助行为越多

C.观众对事件无影响

D.观众会增强个体的责任感

9.人格的“大五模型”中，不包括以下哪个特质：

A.外向性

B.宜人性

C.神经质

D.创造性

10.“心理防御机制”不包括以下哪项：

A.合理化

B.投射

C.抑制

D.转移

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪些是心理学的分支学科：

A.临床心理学

B.教育心理学

C.社会心理学

D.物理心理学

2.马斯洛需求层次理论中，哪些属于基本需求：

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

3.下列哪些属于感觉的适应现象：

A.视适应

B.听适应

C.味适应

D.时间适应

4.认知失调可能导致：

A.改变态度

B.增加信息

C.忽略信息

D.改变行为

5.积极情绪的功能包括：

A.提高工作效率

B.增强免疫力

C.促进社会联系

D.减少疼痛感知

6.社会影响的表现形式有：

A.从众

B.服从

C.社会促进

D.健康影响

7.认知心理学的研究方法包括：

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.案例研究法

8.情绪的理论包括：

A.两种因素理论

B.认知评价理论

C.情境理论

D.生理唤醒理论

9.人格的特征包括：

A.稳定性

B.整体性

C.可塑性

D.独特性

10.心理防御机制的作用是：

A.减少焦虑

B.维持自尊

C.保护自我形象

D.避免冲突

三、判断题（每题2分，共20分）

1.心理学是一门自然科学。

2.短时记忆的信息可以永久存储。

3.认知失调总是导致个体改变态度。

4.情绪只与生理反应有关。

5.社会影响总是负面的。

6.认知心理学只关注内部心理过程。

7.人格是固定不变的。

8.心理防御机制总是不健康的。

9.积极情绪对健康没有好处。

10.社会影响在群体中不显著。

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述感觉和知觉的区别。

2.简述马斯洛需求层次理论的基本内容。

3.简述社会促进现象及其影响因素。

4.简述认知失调理论及其对行为的解释。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论情绪对个体行为决策的影响。

2.讨论认知心理学对教育实践的启示。

3.讨论社会影响在组织管理中的作用。

4.讨论人格特质的稳定性与可塑性。

答案部分：

一、单项选择题答案

1.C

2.D

3.A

4.D

5.A

6.B

7.B

8.A

9.D

10.C

二、多项选择题答案

1.A,B,C

2.A,B

3.A,B,C

4.A,B,C,D

5.A,B,C,D

6.A,B,C,D

7.A,B,C,D

8.A,B,C,D

9.A,B,C,D

10.A,B,C,D

三、判断题答案

1.错

2.错

3.错

4.错

5.错

6.错

7.错

8.错

9.错

10.错

四、简答题答案

1.感觉是指个体接收外部刺激的信息过程，而知觉是指个体对感觉信息进行组织、解释和赋予意义的过程。

2.马斯洛需求层次理论将需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，需求从低到高逐级上升。

3.社会促进现象是指个体在群体中表现更佳，影响因素包括个体能力、任务难度和群体规模等。

4.认知失调理论认为，当个体的行为与态度不一致时，会产生不愉快的情绪，为减少这种不适，个体会改变态度或行为。

五、讨论题答案

1.情绪影响个体的决策过程，积极情绪可能促使个体更愿意冒险，消极情绪则可能使个体更谨慎。

2.认知心理学的研究成果启示教育者应关注学生的认知过程，采用有效的教学方法提高学习效率。

3.社会影响在组织管理中体现为从众和服从，管理者应合理运用社会影响提升团队凝聚力。

4.人格特质既有稳定性，也具有可塑性，稳定性体现在个体在不同情境下的行为一致性，可塑性则表现在个体通过学习和经验改变自身特质。