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高中生网络直播参与度与消费行为的社会学分析论文

**摘要**：高中生作为数字时代的原住民，其网络直播参与行为与消费模式已成为反映当代青少年社会化进程的重要窗口。本研究聚焦高中生网络直播参与度与消费行为的互动关系，从社会学视角剖析参与动机、消费逻辑及背后的社会文化机制，揭示数字媒介如何重构青少年的身份认同、社交需求与价值观念。通过实地观察与深度访谈，研究发现高中生直播参与呈现“情感沉浸—身份建构—消费转化”的闭环特征，其消费行为受同伴压力、媒介素养及资本逻辑等多重因素影响。本研究旨在为引导青少年理性参与直播、构建健康的消费文化提供理论依据与实践路径。

**关键词**：高中生；网络直播参与度；消费