统编版语文七年级上册第六单元测试卷.docx

2025年统编版语文七年级上册第六单元测试卷（模拟练习）

（考查范围：第六单元21-24课时间：120分钟满分：120分）

学校：__________班级：__________姓名：__________得分：__________

第一部分基础积累与运用（28分）

一、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）

A.掣棒（chè）金箍棒（gū）澄澈（chéng）骇人听闻（hài）

B.妥当（tuǒ）炫耀（xuàn）滑稽（jì）随声附和（hè）

C.女娲（wā）掺和（cān）勋章（xūn）莽莽榛榛（zhēn）

D.庇护（pì）较量（liàng）称职（chèn）杞人忧天（qǐ）

二、下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

A.踪迹绵延兴高彩烈神通广大B.钦差雕像不可救药爱慕虚荣

C.蓬勃绵延眉开颜笑骇人听闻D.凯歌呈报疲备不堪杞人忧天

三、下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）（3分）

A.他的演讲慷慨激昂，语无伦次，赢得了全场观众的阵阵掌声。

B.面对困难，我们要勇往直前，不能杞人忧天，过度焦虑。

C.小明总是随声附和，有自己独到的见解，大家都很喜欢和他交流。

D.他在工作中积极主动，任劳任怨，是一个不可救药的好员工。

四、下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.通过阅读《皇帝的新装》，使我明白了虚荣往往会让人迷失自我。

B.女娲造人》的故事，表现了远古先民对人类起源的好奇和探索。

C.我们要认真改正并随时发现自己在学习中的错误。

D.能否正确认识和对待挫折，是我们获得成功的关键。

五、下列关于课文内容的表述，有误的一项是（）（3分）

A.《小圣施威降大圣》选自《西游记》，作者吴承恩，明代小说家。课文通过对大圣与二郎神斗法的精彩描写，展现了两人神通广大、机智勇敢的特点。

B.《皇帝的新装》是一篇童话，作者安徒生，丹麦作家。文章以皇帝穿新衣的故事，讽刺了封建统治者的虚荣、愚蠢和自欺欺人。

C.《女娲造人》是一篇神话故事，讲述了女娲仿照自己的样子创造人类的过程，表现了女娲的勤劳、善良和对人类的关爱。

D.《寓言四则》中的《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》均出自《伊索寓言》，前者讽刺了爱慕虚荣的人，后者告诉我们“弱者永远无法战胜强者”的道理。

六、单元重点字词与课文理解填空（8分）

1.《小圣施威降大圣》中，二郎神的全称是“________________”，他奉命捉拿大圣，两人斗法的过程充满奇思妙想。（2分）

2.《皇帝的新装》中，骗子声称他们织的布具有的特性是：________________，________________。（2分）

3.《女娲造人》中，女娲最终想出的创造人类的方法是：________________，________________。（2分）

4.《寓言四则》中，《穿井得一人》告诉我们的道理是：________________。（2分）

七、综合性学习（5分）

班级开展“走进童话与神话”主题活动，请你参与并完成下列任务。

1.请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）

________________________________________________________

2.活动中，同学们要分享童话或神话故事，请你推荐一个本单元以外的经典故事，并简要说明推荐理由。（3分）

________________________________________________________

第二部分阅读与理解（42分）

（一）文言文阅读（15分）

《小圣施威降大圣》（节选）

正嚷处，真君到了，问：“兄弟们，赶到那厢不见了？”众神道：“才在这里围住，就不见了。”真君道：“那厮必然下水去也。定要赶至窟穴。”急令太甲、元辛、角木蛟、斗木獬、奎木狼、井木犴布列。真君道：“贤弟，汝等俱各回营，吾自追他。”

遂按下云头，径至涧边，见那股涧水奔流，真个是滚瓜涌溅。又只见那岸上有一块石，正是花果山仙石，大小一般。真君道：“这猴头着然无礼！屡变神通，不肯归顺。你往那里去！”急纵身驾云，起在半空。见那大圣变了一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”大圣听得，心惊道：“好狠，好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛。若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一