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幼儿园班级音乐活动值日生歌曲推荐集

引言：音乐点亮值日生时光

在幼儿园的一日生活中，值日生环节是培养幼儿责任感、独立性与集体协作能力的重要途径。将音乐元素巧妙融入其中，不仅能使繁琐的值日工作变得生动有趣，更能在潜移默化中强化幼儿的任务意识，提升其参与积极性。本推荐集旨在为一线教师提供一份专业、实用的值日生歌曲参考，助力班级值日生活动高效、愉悦地开展。

一、值日生歌曲的选择原则

在为幼儿园班级挑选值日生歌曲时，需综合考虑幼儿的年龄特点、认知水平及歌曲的教育功能与艺术特质。优质的值日生歌曲应具备以下特征：

1.贴近生活，主题鲜明：歌词内容应紧密围绕值日生的具体工作内容，如分发餐具、整理玩具、擦桌子、照顾植物等，使幼儿能快速理解并产生共鸣。

2.语言简练，易学易记：歌词应口语化、节奏感强，避免复杂的词汇和句式，便于幼儿学唱和记忆，并能在理解歌词意义的基础上付诸行动。

3.旋律欢快，富有动感：旋律应简洁明快，节奏清晰，能调动幼儿积极的情绪，激发其参与活动的内在动机，同时便于配合肢体动作。

4.积极向上，富有鼓励性：歌曲应传递正面的情感和价值观，如赞美劳动、肯定付出、强调合作等，帮助幼儿建立积极的自我认知。

5.结构简单，便于改编：歌曲结构以一段体或二段体为宜，便于教师根据班级具体情况（如值日项目、幼儿兴趣点）进行歌词的微调或创编。

二、值日生歌曲推荐与应用

以下推荐的歌曲，部分源自经典儿歌的改编，部分为原创思路，教师可根据本班幼儿实际情况选择或进行再创作。

（一）值日生“上岗”歌曲：开启责任之旅

此类歌曲适用于值日生工作开始前，旨在明确值日生身份，激发其责任感和自豪感。

1.歌曲名称：《小小值日生》

*推荐理由：歌曲旋律简单明快，歌词直接点明知日生的身份和基本职责，能迅速集中幼儿注意力，营造积极的值日氛围。

*歌词示例：

今天我是值日生，（拍手，点头）

戴上袖章真神气。（双手做戴袖章状，挺胸抬头）

帮助小朋友，（双手做帮助他人状）

服务大家真开心。（双手胸前划圈，再张开做开心状）

擦桌子，摆小椅，（模仿擦桌、摆椅动作）

我们都是好帮手。（竖起大拇指）

*应用建议：可在每日确定值日生后，全体幼儿齐唱，或由值日生轮流领唱。

2.歌曲名称：《值日生之歌》

*推荐理由：这首歌曲更侧重于值日生的使命感，旋律庄重而不失活泼，能增强幼儿的自我价值感。

*歌词示例：

太阳咪咪笑，我们来报到。（双手做太阳状，再做跑步状）

今天我值日，责任我来挑。（拍拍胸脯，做挑起担子状）

认真做事情，仔细不潦草。（双手做认真做事状）

班级是我家，爱护靠大家。（双手张开拥抱状，再指向大家）

*应用建议：可配合值日生宣誓或佩戴标志的仪式进行。

（二）特定值日任务歌曲：让劳动充满乐趣

针对不同的值日任务，选择或创编相应的歌曲，能使幼儿在音乐的伴随下更专注、有序地完成工作。

1.分发餐具环节：《分餐歌》

*推荐理由：节奏平稳，歌词清晰指示分餐步骤，有助于幼儿养成有序、卫生的习惯。

*歌词示例：

小勺子，手中拿，（拿起勺子）

轻轻放到小碗下。（将勺子放在碗旁）

小饭碗，排排队，（将碗摆放整齐）

小朋友们请准备。（做“请”的手势）

不争抢，不说话，（双手摇一摇，再做“嘘”的手势）

我们都是好娃娃。（微笑点头）

*应用建议：值日生在分发餐具时轻声跟唱或由教师带领齐唱。

2.整理玩具环节：《玩具回家歌》

*推荐理由：旋律活泼，富有召唤性，能有效提醒幼儿将玩具放回原处，培养收拾整理能力。

*歌词示例：

小积木，小皮球，（分别拿起积木和皮球的模仿动作）

玩完游戏要回家。（双手做“回家”的指引动作）

找对盒子，排好队，（模仿将玩具放入盒子并摆放整齐）

下次玩耍笑哈哈。（拍手，开心大笑）

值日生，真能干，（竖起大拇指）

把玩具送回“家”。（做拥抱玩具箱的动作）

*应用建议：作为整理玩具的信号音乐，幼儿边唱边整理。

3.擦桌子环节：《小抹布》

*推荐理由：歌曲短小精悍，动作性强，能让擦桌子的劳动变得像游戏一样有趣。

*歌词示例：

小抹布，四方方，（双手展开比划正方形）

擦起桌子不怕脏。（做擦拭桌面的动作）

左边擦，右边擦，（分别向左右擦拭）

干干净净真漂亮。（双手做出“漂亮”的手势，或对桌子微笑）

小桌面，亮晶晶，（双手做“闪亮”状）

我们看了真高兴。（拍手高兴状）

*应用建议：教师示范后，幼儿边唱边进行擦桌子的模仿和实际操作。

4.照顾植物环节：《小花浇浇水》

*推荐理由：旋律优美舒缓，歌词充满爱心，能培养幼儿爱护植物、关注生命的情感。

*歌词示例：

小小水壶手中拿，（双手做拿水壶状）

我给小花来浇水。（做浇水动作）

花儿花儿喝口水，（模仿花儿喝水