初中地理：业作用与发展.pdfVIP

业

【教学目标】

【知识目标】

1、了解业的作用，掌握几种主要方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运

输方式。

2、通过了解业在国民中的重要地位，理解我国大力加强业发展的必要性。

3、了解铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。

4、了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。

5、了解我国的成就，记住我国主要的港。

【能力目标】

培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国网络的大致分布格局。

【目标】

通过了解我国业发展的巨大成就，使学生认识制度的优越性。

【教学重点】

掌握几种主要方式的特点及重要的线，理解我国大力加强业发展的必要性。

【教学难点】

学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的方式。

【教学用具】多

【教学流程】

【新课导入】

每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大川，了解各地的民俗，既增长了知识，锻

炼了身体，又陶冶了情操。实在是一件十分有益的事情。，外出旅游时乘坐过哪些交通工具

呢？（汽车、火车、飞机、轮船等。）好，下面就让我们一起学习我国的业。

【新课教学】

一、业的作用

1.简单介绍什么是业。课文中的概念比较专业和抽象，要联系实际作通俗易懂的说明。需指

出包括客运和货运两部分。

2.分析业的作用时，应从实例人手。

3.学生讨论：要致富，先修路，火车一响，黄金万两。这两句话说明了什么道理？

4.小结：便利的能使一个地区的资源优势转化为经济优势。

二、业的发展

让学生从本身所经历的事手。如学生在不同时期上学路线的改变。（如原来上学走远路，费时多，现在

走新修的近路，时间。）进而分析当地交通条件的改变及给当地经济和人民生活带来的影响。

补充：（1）新成立以来，我国公路、铁路、线在不同时期长度的对比；不同时期各种工

具数量的对比，说明它们增长相当迅速。（2）从地区分布上看，交通于线不断向内地和延伸。（3）目

前还存在的问题：作为国民经济基础设施的业，尽管50多年来有了很展，但仍然满足不了国民经

济发展的需要，成为制约国民经济高速发展的瓶颈。为此，国家仍把业作为经济建设的重点。

三、公路

1.让学生根据自己的生活经验，思考：（1）公路有哪些特点？（2）在什么情形下，公路具有明

显的优势？

2.讲述公路的发展和分布时，可指导学生读公路通车里程的增长图，让学生自己得出我国2000年

的公路通车里程是1952年的11倍；指导学生读主要公路干线分布图时，应说明图上的公路线只

是干线，现在除雅鲁藏布江下游河谷上的墨脱县，因地形起伏极大，尚未修通公路以外，各县、

市都已通公路。在我国的公路干线中，西部的公路干线长度大，而且工程艰巨。要让学生熟悉青藏公路、

川藏公路、新藏公路。滇藏公路的路线及起讫地点。关于，教学时着重是专行汽车

的高等级公路，具有时速快，经济效益高的特点。

3.指导学生学习公路分级与国道编号。

4.指导学生完成活动题1～3。

5、学生填图：在主要公路干线分布填充图上，填出青藏公路、川藏公路、新藏公路、滇藏公路的位

置和起止地点。

四、铁路

1.提出问题让学生思考：（1）铁路具有什么特点？（2）在什么情形下适合于采用铁路？

2.指导学生读铁路营运里程的增长图，对比1952年和2000年的铁路营运里程。

3.讲铁路干线分布时，也主要指导学生读图和画图，从铁路线分布图上，找出南北铁路干线和东