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七年级数学上册复习提纲

同学们，本学期的数学学习即将告一段落。这份复习提纲旨在帮助大家系统梳理所学知识，巩固基础，查漏补缺，提升解决问题的能力。请结合课本、课堂笔记和平时作业，认真回顾，确保每个知识点都能理解透彻，并能灵活运用。

一、有理数

核心提示：本章是整个初中代数的基础，引入了负数，将数的范围从小学的非负有理数扩展到全体有理数。理解概念，熟练掌握运算规则是关键。

1.有理数的基本概念

*正数与负数：大于0的数是正数，小于0的数是负数。0既不是正数也不是负数。注意正负数在实际生活中的意义（如温度、海拔、盈亏等）。

*有理数的定义与分类：整数（正整数、0、负整数）和分数（正分数、负分数）统称为有理数。也可按数的性质分为正有理数、0、负有理数。理解分类标准，不重不漏。

*数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。数轴是数形结合的重要工具，任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。

*相反数：只有符号不同的两个数互为相反数。0的相反数是0。在数轴上，互为相反数的两个点位于原点两侧，且到原点的距离相等。求一个数的相反数，只需在其前面加上“-”号（多重符号化简）。

*绝对值：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。

*正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。

*绝对值的非负性：|a|≥0。这是一个非常重要的性质，常被用于解题。

2.有理数的运算

*有理数的加法：

*法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得0；一个数同0相加，仍得这个数。

*运算律：加法交换律(a+b=b+a)；加法结合律((a+b)+c=a+(b+c))。灵活运用运算律可以使计算简便（如凑整）。

*有理数的减法：

*法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。即a-b=a+(-b)。减法可以转化为加法进行。

*有理数的乘法：

*法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数同0相乘，都得0。

*运算律：乘法交换律(a×b=b×a)；乘法结合律((a×b)×c=a×(b×c))；乘法对加法的分配律(a×(b+c)=a×b+a×c)。

*多个不为0的有理数相乘，积的符号由负因数的个数决定：负因数个数为偶数时，积为正；负因数个数为奇数时，积为负。

*有理数的除法：

*法则1：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。即a÷b=a×(1/b)(b≠0)。

*法则2：两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0。

*有理数的乘方：

*定义：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在a?中，a叫做底数，n叫做指数。

*注意：正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；0的任何正整数次幂都是0。

*区别-a?与(-a)?的意义和运算结果。

*有理数的混合运算：

*运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，从左到右进行；如有括号，先算括号里面的（按小括号、中括号、大括号的顺序）。

*运算技巧：在运算过程中，要灵活运用运算律简化计算，注意符号的处理。

3.科学记数法与近似数

*科学记数法：把一个大于10的数表示成a×10?的形式（其中1≤a10，n是正整数）。注意n的确定方法（原数的整数位数减1）。

*近似数：接近实际数值但与实际数值有差别的数叫做近似数。理解精确度的含义（如精确到哪一位，保留几个有效数字）。

二、整式的加减

核心提示：本章是代数的入门，主要学习用字母表示数，从具体的数过渡到抽象的代数式，是后续学习方程、函数等知识的基础。

1.代数式与整式的概念

*用字母表示数：理解用字母表示数的意义，能根据实际问题列出代数式。

*代数式：用运算符号（加、减、乘、除、乘方、开方）把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或者一个字母也是代数式。

*整式：

*单项式：由数与字母的积组成的代数式叫做单项式。单独的一个数或一个字母也是单项式。单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

*多项式：几个单项式的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫