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好的场景设计只有一个目的--激发学生成长的想象与动力

1.场景如何激发“成长的想象与动力”？

2025年应该是所有教育工作者最焦虑的一年，AI冲击力的强度超过了以往任何时间，同时也是我们对学校空间设计的升级研讨最烧脑的一年。

学校的空间场景如何能够象水一样，无声地成为主动学习的赋能者？怎样才能用空间场景充分激发学习者的成长想象和内在动力？

我们认为，想象和动力，是主动学习的“一对翅膀”。

想象是描绘“目的地”，动力是提供“工具和能量”。

是的，我们所有的意图、目标、人生意义，最初都是想象出来的，而这些想象会在条件具备的时候生根发芽。

所以激发想象，提供动力，就是学校场景设计最根本的目的。

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