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《写作应该教什么？》读书心得
写作的本质：超越技巧的思维训练
写作从来不是简单地把字词排列成句的过程，而是一种深层次的认知活动。当我们翻开那些经典文本时，真正打动我们的往往并非华丽辞藻本身，而是文字背后所承载的思想深度与情感张力。因此，在思考“写作应该教什么”这一命题时，我们首先要回归一个根本问题：写作究竟是为了什么？是为了完成作业？通过考试？还是为了表达自我、影响他人、记录时代？
在长期的教学实践中，我逐渐意识到，当前许多写作教育仍停留在表面技能的传授上——如何开头、怎样结尾、有哪些修辞手法可用。这些固然重要，但如果仅止于此，学生学到的只是“模仿”，而非“创
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