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2025年优学1+1评价与测试四年级下册语文精通版试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

气氛(fēnfèn)隐蔽(bìmì)挣扎(zhēngzhèng)酝酿(niàngniǎng)

奢侈(shēshè)羁绊(jīqī)潜能(qiánqiǎn)沉默(mòmò)

2.在下面的括号里填上合适的词语。

（）的春风（）的阳光（）的草地（）的露珠

（）地奔跑（）地观察（）地思考（）地讲述

3.请把下列成语补充完整，并选择其中一个成语造句。

（）不可告人（）心勃勃（）不可惜

（）志高远（）心悦目（）不可急

4.默写古诗《咏柳》。

5.解释下列词语在句子中的意思。

（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（偷偷地：_______）

（2）他像骆驼一样沉默寡言。（像……一样：_______）

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，燎原的野火，烧毁了树木和房屋，却烧不死顽强的生命。一阵春风吹过，树上的桃花就像下起了粉色的雪。柳树的枝条长长了，随风飘动，好像在跟我们在招手。

1.这段话主要描写了（）景色的特点。

2.文中描写了哪几种春天的植物？请写出两种。

3.“燎原的野火，烧毁了树木和房屋，却烧不死顽强的生命”这句话的意思是（）。

4.你从这段话中感受到了作者怎样的情感？

（二）课外阅读

阅读下面的短文，回答问题。

一位老爷爷在公园里散步，看到一个小男孩正在认真地用小铲子挖坑。老爷爷走过去问：“小朋友，你干什么呢？”

男孩头也不抬地说：“我要种一棵小树。”

老爷爷笑着说：“这坑挖得真深啊，你一个人挖得动吗？”

男孩回答：“没事，我力气大着呢！”

挖了半天，男孩终于把坑挖好了，但他又去找了很长时间，才找到一棵小小的树苗。他把树苗栽进坑里，填上土，又细心地浇了水。看着自己种下的小树，男孩脸上露出了开心的笑容。

老爷爷看着男孩，心里觉得暖暖的。他想，现在的孩子真是越来越有责任心了。

1.文中出现了几个人物？他们是？

2.小男孩种树的过程中，遇到了哪些困难？

3.从老爷爷最后的想法中，你体会到了什么？

4.你认为种下一棵小树意味着什么？

三、习作

题目：一件令我难忘的事

要求：请回忆一件让你印象深刻的事情，写一篇作文。注意把事情写清楚，写具体，表达出你的真情实感。字数不少于400字。

试卷答案

一、基础积累与运用

1.fēnbìzhēngniàngshējīqiánmò

*解析思路：考查学生对汉字字音的掌握。需注意多音字、形近字读音的区别。例如，“气氛”读fēn，“隐蔽”读bì，“挣扎”读zhēng，“酝酿”读niàng；“奢侈”读shē，“羁绊”读jī，“潜能”读qián，“沉默”读mò。

2.温暖明媚茂密闪亮奔跑观察思考讲述

*解析思路：考查学生词语搭配的能力。需要根据所给名词（春风、阳光、草地、露珠）的特点，选择合适的形容词或动词来修饰，使词语搭配合理、生动。例如，“春风”可以搭配“温暖”，“阳光”可以搭配“明媚”，“草地”可以搭配“茂密”，“露珠”可以搭配“闪亮”；动词与“地”搭配，如“奔跑”“观察”“思考”“讲述”。

3.不可告人野心勃勃挥金如土志存高远心旷神怡操之过急

*解析思路：考查学生成语的积累与运用。需要准确记住成语的完整写法。造句时，要理解所选成语的含义，并将其合理地运用到句子中，使句子通顺、符合情理。例如，用“志存高远”造句：“他从小就立志要成为一名科学家，志存高远。”

4.咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

*解析思路：考查学生古诗的背诵积累。要求准确无误地默写指定的古诗。平时学习中需加强背诵和记忆，注意书写工整，不出错别字。

5.（1）偷偷地：指悄悄地，不让人知道。

（2）像……一样：表示相似，如同。

*解析思路：考查学生结合语境理解词语含义的能力。需要仔细阅读句子，理解词语在具体语境中的作用和表达的意思。例如，在第一句中，“偷偷地”形容小草生长时不为人知的样子。在第二句中，“像……一样”用来比喻他性格沉默寡言，如同骆驼一样。

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.春天

*解析思路：考查学生概括短文主要内容的能力