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2025年教育宣传信息化工作总结(3篇)

2025年教育宣传信息化工作总结（一）

2025年，教育宣传信息化工作在推动教育事业发展、提升教育影响力、促进教育公平等方面发挥了至关重要的作用。我们紧紧围绕教育改革与发展的中心任务，充分利用现代信息技术手段，不断创新宣传方式和内容，取得了显著的成效。以下是对2025年教育宣传信息化工作的详细总结。

一、工作开展情况

1.平台建设与优化

持续完善教育宣传网站。对教育官方网站进行了全面升级改版，优化了网站的界面设计和功能布局，提高了网站的访问速度和用户体验。增加了在线咨询、互动交流等板块，方便公众与教育部门进行沟通。网站的日均访问量较去年增长了20%，有效提升了教育信息的传播范围。

加强新媒体平台建设。积极拓展新媒体宣传渠道，在微博、微信、抖音等主流新媒体平台开设了教育宣传账号，并安排专人负责运营。通过发布短视频、图文等形式多样的内容，吸引了大量粉丝关注。目前，各新媒体平台的粉丝总数达到了[X]万人，较年初增长了[X]%。

推进智慧教育云平台建设。整合了各类教育资源，包括课件、教案、试题等，为教师和学生提供了一站式的资源服务。智慧教育云平台的注册用户数达到了[X]人，资源下载量超过了[X]次，有力地支持了教育教学活动的开展。

2.内容创作与传播

聚焦教育热点，开展专题宣传。针对教育改革、招生政策、素质教育等热点问题，策划并推出了一系列专题宣传活动。通过制作专题报道、专家解读、案例分析等内容，深入解读教育政策，引导社会舆论。例如，在高考招生政策宣传方面，发布了[X]篇专题报道，阅读量超过了[X]万次，有效缓解了考生和家长的焦虑情绪。

挖掘教育典型，传播正能量。深入基层学校，挖掘了一批优秀教师、学生和教育工作者的典型事迹，通过宣传报道树立了良好的教育形象。在教师节期间，推出了“最美教师”系列报道，展示了[X]位优秀教师的先进事迹，引起了社会的广泛关注和好评。

创新内容形式，提高传播效果。结合新媒体特点，采用短视频、直播等形式进行教育宣传。制作了一系列教育短视频，内容涵盖了校园生活、学习方法、心理健康等方面，总播放量超过了[X]万次。同时，开展了多场教育直播活动，邀请教育专家进行在线答疑和讲座，参与人数达到了[X]人。

3.舆情监测与引导

建立健全舆情监测机制。利用专业的舆情监测工具，对网络上涉及教育的舆情信息进行实时监测。安排专人负责舆情信息的收集、整理和分析，及时掌握社会舆论动态。全年共监测到教育相关舆情信息[X]条，其中正面舆情占[X]%，负面舆情占[X]%。

及时回应舆情热点。对于监测到的舆情热点问题，及时组织相关部门进行调查核实，并通过官方渠道发布权威信息，回应社会关切。在处理某学校食品安全舆情事件中，迅速发布了调查结果和整改措施，有效平息了社会舆论，维护了学校的声誉。

加强舆论引导。通过发布正面宣传内容、开展主题讨论等方式，引导社会舆论向积极健康的方向发展。在教育改革过程中，通过宣传改革的意义和成效，营造了良好的改革氛围，减少了改革的阻力。

4.队伍建设与培训

组建专业的宣传信息化队伍。选拔了一批具有较强文字功底、摄影摄像技能和新媒体运营能力的人员，组成了教育宣传信息化工作团队。团队成员涵盖了教育部门、学校和媒体等多个领域，为教育宣传信息化工作提供了有力的人才支持。

开展业务培训活动。定期组织宣传信息化工作人员参加业务培训，邀请专家学者和媒体从业人员进行授课。培训内容包括新闻写作、摄影摄像技巧、新媒体运营等方面，全年共举办培训活动[X]次，培训人数达到了[X]人。通过培训，提高了宣传信息化工作人员的业务水平和综合素质。

二、存在的问题

1.宣传内容的深度和广度有待提高：虽然在宣传内容的形式上进行了创新，但部分内容的深度和广度还不够。对于一些教育政策和教育现象的解读还不够深入，缺乏系统性和专业性。同时，宣传内容的覆盖面还不够广泛，对一些偏远地区和特殊教育领域的关注还不够。

2.新媒体平台的运营能力有待加强：虽然在新媒体平台上开设了账号，但在运营方面还存在一些问题。例如，内容更新不够及时，互动交流不够活跃，缺乏有效的推广策略等。导致新媒体平台的影响力和传播效果还没有得到充分发挥。

3.舆情应对能力有待提升：在舆情应对过程中，还存在一些不足之处。例如，对舆情的预判能力不够强，应对措施不够及时和有效，缺乏与媒体和公众的沟通技巧等。在处理一些突发舆情事件时，有时会陷入被动局面。

4.宣传信息化工作的协同性有待加强：教育宣传信息化工作涉及到多个部门和单位，但在实际工作中，各部门之间的协同配合还不够紧密。存在信息沟通不畅、工作重复等问题，影响了宣传信息化工作的整体效率。

三、改进措施

1.加强内容建设

深入挖掘教育资源，提高宣传内容的深度和广度。组织专业人员对教育政策