五年级数学应用题专项复习资料.docxVIP

五年级数学应用题专项复习资料

同学们，五年级的数学学习，应用题是一块重要的阵地。它不仅考察我们对数学知识的掌握程度，更考验我们分析问题、解决问题的能力。这份复习资料，希望能帮助大家梳理思路，掌握方法，轻松应对各类应用题的挑战。

一、解决应用题的“金钥匙”——一般步骤

拿到一道应用题，不要急于动笔计算，先按部就班做好以下几步，能让你的思路更清晰，解题更准确。

1.仔细审题，理解题意：这是解决应用题的第一步，也是最关键的一步。要逐字逐句读题，圈出题目中的关键词、已知条件（特别是隐藏的条件）和要求的问题。问问自己：题目讲了一件什么事？告诉了我们什么？要我们求什么？

2.分析数量关系，确定解题思路：在理解题意的基础上，找出题目中各种数量之间的联系。可以尝试用画图（线段图、示意图）、列表等方法帮助分析。明确先算什么，再算什么，最后算什么。

3.列式计算，求出结果：根据分析好的数量关系，选择合适的运算方法列出算式并进行计算。计算时要细心，注意运算顺序和小数点的位置。

4.检验与作答：算出结果后，不要忘了检验。可以把结果代入原题，看是否符合题意；也可以用不同的方法验算。确认无误后，再完整地写出答案。

二、常见应用题类型与解法探秘

2.1整数、小数四则运算应用题

这类题目是基础，主要考察我们对加、减、乘、除四则运算意义的理解和灵活运用。

*加法应用题：通常涉及“合并”、“增加”、“一共”、“比……多”等关键词。

*解题关键：找到需要合并的几个数量，或者找到比一个数多几的数是多少。

*例题：学校图书馆原有故事书若干本，新学期又买来一批，现在共有故事书多少本？（需补充具体数量）

*减法应用题：通常涉及“剩余”、“去掉”、“减少”、“比……少”、“相差多少”等关键词。

*解题关键：找到总数和其中一部分，求另一部分；或者求两个数的差。

*乘法应用题：通常涉及“求几个相同加数的和”、“求一个数的几倍是多少”、“求一个数的几分之几是多少”（整数倍）。

*解题关键：明确每份数和份数，或者明确一倍数和倍数。

*除法应用题：通常涉及“平均分”（等分除、包含除）、“求一个数是另一个数的几倍”、“已知一个数的几倍是多少，求这个数”。

*解题关键：区分是按份数平均分还是按每份数平均分；明确倍数关系中的大数、小数和倍数。

小数四则运算应用题的解题思路与整数类似，只是在计算时要特别注意小数点的处理和单位的一致性。

例题解析：

妈妈带了100元去超市，买蔬菜花了28.5元，买水果花了35.8元，妈妈还剩多少钱？

分析：这是一道典型的减法应用题，用总钱数依次减去买蔬菜和水果花的钱，就是剩下的钱。

解答：

100-28.5-35.8

=71.5-35.8

=35.7(元)

答：妈妈还剩35.7元。

举一反三：小明买了3支钢笔，每支8.5元，付给售货员50元，应找回多少元？

2.2典型的复合应用题

这类题目需要运用两种或两种以上的运算方法才能解决，更能锻炼我们的思维能力。

*“和差问题”：已知两个数的和与差，求这两个数。

*解题关键：(和+差)÷2=较大数；(和-差)÷2=较小数。

*例题：小红和小明共有邮票若干张，小红比小明多几张，两人各有多少张？（需补充具体数量）

*“和倍问题”：已知两个数的和与它们之间的倍数关系，求这两个数。

*解题关键：和÷(倍数+1)=较小数（1倍数）；较小数×倍数=较大数（几倍数）。

*“差倍问题”：已知两个数的差与它们之间的倍数关系，求这两个数。

*解题关键：差÷(倍数-1)=较小数（1倍数）；较小数×倍数=较大数（几倍数）。

例题解析：

果园里有苹果树和梨树共120棵，苹果树的棵数是梨树的3倍。苹果树和梨树各有多少棵？

分析：这是“和倍问题”。把梨树的棵数看作1份，苹果树的棵数就是3份，总共是4份，对应120棵。

解答：

梨树的棵数：120÷(3+1)=120÷4=30(棵)

苹果树的棵数：30×3=90(棵)

答：苹果树有90棵，梨树有30棵。

举一反三：饲养场里鸡的只数比鸭多60只，鸡的只数是鸭的4倍。鸡和鸭各有多少只？

2.3行程问题

基本数量关系：路程=速度×时间；速度=路程÷时间；时间=路程÷速度。

常见类型：相遇问题、追及问题（五年级阶段主要掌握基础相遇）。

*相遇问题：两人或两物体从两地出发，相向而行，在途中相遇。

*解题关键：总路程=速度和×相遇时间；相遇时间=总路程÷速度和。

*例题：甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行。甲每小时