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《造型基础训练》课程教案

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《造型基础训练》课程教案

编号：JL/JW/7.5.1.03

课程名称：造型基础训练

课程名称：造型基础训练

任教班级：21高职设计班

选用教材：《素描基础教程》（电子工业出版社）

课时总数：108课时

任课教师：邵欣

2021—2022学年第一学期

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1.情景单个简笔画训练任务1.美术发展史与绘画流程

课题名称

1.美术发展史和绘画流程

上课周数

第1周

课时安排

2课时

教

学

目

标

知识目标

1.掌握美术的诞生与发展历史

2.明白美术在人类生活中起到的作用和意义

能力目标

1.学会简笔画的基本绘画流程，能够掌握常用工具的使用方法

2.学会正确的构图方法，能够独立完成图形绘画

情感目标

1.让学生理解美术如何给生活带来的巨大改变

2.培养学生热爱生活、热爱艺术创作的理想

教学重点

原始美术的发展与简笔画的绘画流程

教学难点

图形特征的概括与各种绘画工具的使用技巧

教学方法

讲授法、实验法、演示法

信息化

教学手段

使用超星学习通，讲授课程及案例解析

教学过程

教学环节

教学过程

设计意图

备注

课前任务

搜集关于原始美术的图片与文字资料，并制作课件；

制定本次课的学习要求、教学实施计划；

准备绘图铅笔、小刀、尺子、软橡皮、速写本等材料与工具；

各种工具使用方法及不同纸材的特性。

让学生全面了解学习本课程需要准备的工具，以及原始美术的由来。

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课堂导入

（5分钟）

古代人类靠什么来记录发生的重大事件？

古代的绘画作品为什么都是深棕色或黑色的？

3.原始美术的诞生对人类生活有哪些影响？

让学生详细了解原始美术的诞生过程，理解原始美术的重大意义和作用。

学习新知/操作演示

（30分钟）

美术的定义；

美术的应用范围及作用；

讲解各种绘画工具的使用方法；

演示简笔画图形的绘画流程；

讲解各环节中的注意事项及难点。

让学生掌握简笔画的绘画流程，并了解绘画过程中的重难点。

课堂训练/讨论展示

（45分钟）

布置训练任务，用简笔画的形式画出3个生活用品；

2.学生动手练习；

3.教师巡视辅导。

通过对绘画理论的学习，在实践中找到自己的不足之处，总结改进措施。

任务巩固/课堂总结

（10分钟）

通过本次课程的学习，让学生了解美术的发展趋势，掌握简笔画绘画流程，更加明确学习本节课的目的与要求。

让学生梳理本课的学习目标及学习要求。

布置作业

作业类型：□书面作业?实训作业□考试作业□口头作业

作业内容：

使用手机或电脑搜集5个简笔画动物图形，画在速写本上并涂色。

教学反思

教学反思：

优点：学生对美术专业知识很感兴趣，实训操作很认真；

不足:对简笔画绘画流程掌握不够熟练，特征、比例把握不当；

改进：逐步加强绘画训练，提高审美意识。