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初中古诗词教学中的情感教育策略研究与实践论文

摘要：本文以初中古诗词教学为研究对象，探讨了情感教育策略在古诗词教学中的重要性及其实践方法。通过对情感教育的概念阐述，分析了情感教育在古诗词教学中的具体应用，旨在为初中古诗词教学提供有益的参考和实践借鉴。

关键词：初中古诗词；情感教育；策略；实践

一、概念阐述

（一）1.古诗词的情感内涵

古诗词是我国传统文化的重要组成部分，其独特的审美价值和情感内涵使得古诗词教学在初中阶段具有重要的教育意义。古诗词的情感内涵丰富多样，既有对美好事物的赞美，也有对人生哲理的思考。在初中古诗词教学中，挖掘和传承这些情感内涵，有助于培养学生的审美情趣和人文素养。

2.情