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幼儿园大班美术明亮的眼睛PPT教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本节课内容为幼儿园大班美术课程，旨在通过“明亮的眼睛”这一主题，培养幼儿的观察力和创造力。根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园课程标准》，本课内容位于单元“色彩与形状”之中，是培养学生审美能力和动手能力的重要环节。核心概念包括观察力、色彩感知和造型表现。技能方面，重点是培养幼儿通过绘画表达自己眼中的世界，提升绘画技巧。

2.学情分析

大班幼儿已具备一定的观察和生活经验，对色彩和形状有一定的感知能力。他们好奇心强，想象力丰富，但对绘画技巧掌握尚浅，易出现构图不当、色彩搭配不合理等问题。本节课需关注幼儿的兴趣倾向，通过生动有趣的教学活动激发他们的学习热情。同时，针对幼儿可能存在的学习困难，如构图和色彩搭配，教师应给予适当指导和示范。

3.教学目标与达标水平

教学目标包括：培养幼儿对周围环境的观察力；激发幼儿对色彩的兴趣，学会运用色彩表达情感；提高幼儿的绘画技能，培养艺术素养。达标水平要求幼儿能够独立完成作品，构图合理，色彩搭配协调，表现力强。通过本节课的学习，幼儿应能初步掌握观察、想象和表现的基本方法，为后续美术学习打下坚实基础。

二、教学目标

1.知识与技能目标

A.受众：幼儿园大班幼儿

B.行为：说出三种不同颜色及其基本特征

C.条件：在教师的引导下

D.程度：准确率达到80%

目标描述：幼儿能够在教师的引导下，说出红色、蓝色、绿色三种颜色的基本特征，如红色温暖、蓝色宁静、绿色生机。

2.过程与方法目标

A.受众：幼儿园大班幼儿

B.行为：设计并绘制一幅以“明亮的眼睛”为主题的画作

C.条件：在教师的指导下

D.程度：完成率达到90%

目标描述：幼儿能够在教师的指导下，设计并绘制一幅以“明亮的眼睛”为主题的画作，表现出自己对周围环境的观察和理解。

3.情感态度与价值观目标

A.受众：幼儿园大班幼儿

B.行为：表达对生活的热爱和感激之情

C.条件：在创作过程中

D.程度：表达率达到70%

目标描述：幼儿在创作过程中，能够表达对生活的热爱和感激之情，培养积极向上的情感态度。

三、教学重难点

重点：培养幼儿观察周围环境的能力，运用色彩和形状进行创作。

难点：引导幼儿理解“明亮”的概念，并将其转化为具体的绘画表现，提高色彩搭配和构图能力。难点在于幼儿对抽象概念的认知有限，需要通过具体实例和互动活动逐步引导。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下材料：制作包含色彩理论和绘画技巧的多媒体课件，准备多种颜色的画笔、纸张等绘画工具，以及与“明亮的眼睛”主题相关的图片和故事书。同时，设计互动环节的卡片和评价量表，以促进幼儿参与和自我评价。此外，考虑到大班幼儿的年龄特点，教室环境布置应温馨活泼，便于小组讨论和自由创作。

五、教学过程

1.导入环节

时间：5分钟

活动：

教师展示一组色彩鲜艳的图片，如花园、动物、天空等，引导幼儿观察并说出图片中的颜色。

提问：“你们喜欢什么颜色？为什么？”

教师总结：“颜色可以让我们感受到快乐、温暖、平静等不同的情绪。”

引入主题：“今天我们来学习《明亮的眼睛》，用我们的眼睛发现生活中的美丽。”

2.新授环节

时间：20分钟

活动：

色彩理论讲解：

教师用简单易懂的语言讲解红、黄、蓝三原色，以及它们混合后可以产生的新颜色。

通过实例演示，如红+黄=橙，黄+蓝=绿，让幼儿直观地理解颜色混合的原理。

预计时间：5分钟

绘画技巧演示：

教师示范如何使用画笔、纸张等工具进行绘画，强调绘画时的注意事项，如握笔姿势、用色技巧等。

展示不同风格的画作，让幼儿了解不同的绘画表现手法。

预计时间：10分钟

小组讨论：

将幼儿分成小组，讨论如何用绘画表达“明亮”的感觉。

引导幼儿从生活经验中寻找灵感，如太阳、花朵、蓝天等。

预计时间：5分钟

3.巩固环节

时间：15分钟

活动：

小组合作：

每组幼儿根据讨论结果，共同完成一幅以“明亮”为主题的画作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

预计时间：10分钟

展示与评价：

各组幼儿展示自己的作品，并简要说明创作思路。

教师和幼儿共同评价作品，鼓励幼儿表达自己的观点。

预计时间：5分钟

4.小结环节

时间：5分钟

活动：

教师总结本节课的学习内容，强调色彩理论和绘画技巧的重要性。

引导幼儿思考：“通过这节课的学习，你们有什么收获？”

鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，用“明亮的眼睛”发现生活中的美好。

5.作业环节

时间：课后

活动：

教师布置作业：“请你们在课后，用画笔画一幅以‘我心中的家园’为主题的画