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高中阶段校园周边公共文化活动对学生创新思维培养的实践探索论文

摘要：本文以高中阶段校园周边公共文化活动为研究对象，旨在探讨其对students创新思维的培养作用。通过对校园周边公共文化活动的实践探索，分析其对学生创新思维的影响，为schools提供有益的借鉴和实践经验。

关键词：高中阶段，校园周边，公共文化活动，创新思维，实践探索

一、引言

（一）校园周边公共文化活动的背景与意义

1.提升学生的综合素质

随着我国教育改革的深入推进，对学生综合素质的培养日益受到重视。校园周边公共文化活动作为schools教育的重要组成部分，有助于提升学生的综合素质。通过参与各类公共文化活动，学生可