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强调句句型

——让表达更具力量与焦点

在语言表达中，我们常常需要突出某个信息的重要性，引导听者或读者的注意力集中到关键内容上。强调句句型正是实现这一目标的重要工具。它通过特定的结构调整，将句子中的某个成分（如主语、宾语、状语等）置于显著位置，从而增强语气，明确焦点。本文将从强调句的核心结构入手，系统解析其用法规则、常见误区及实战技巧，帮助读者在写作与口语中精准运用，提升表达的穿透力。

一、强调句的核心句型与构成

强调句的本质是通过语法结构的重构，打破常规语序的平淡感，使被强调部分成为句子的“重心”。在英语中，最典型的强调句结构为“Itis/was+被强调部分+that/who+句子其余部分”。这一结构并非简单的成分叠加，而是通过“it”作形式主语，将真正被强调的内容前置，再以“that”或“who”连接剩余部分，形成逻辑上的突出。

1.基础构成要素

引导词“it”：无实际意义，仅起形式主语作用，避免句子头重脚轻，确保强调结构的完整性。

be动词“is/was”：根据句子时态选择。若原句为现在时（包括一般现在时、现在完成时等），用“is”；若为过去时（一般过去时、过去完成时等），则用“was”。

被强调部分：可以是句子的主语、宾语、状语（时间、地点、原因、方式等），但不能是谓语动词（强调谓语需用助动词“do/does/did”）。

连接词“that/who”：当被强调部分指人时，可用“who”或“that”；指物或指代时间、地点等状语时，只能用“that”；连接词在从句中不充当任何成分，仅起连接作用，且在非正式语境中有时可省略（尤其是在强调宾语时）。

2.时态一致性原则

强调句中“be动词”的时态需与原句谓语动词的时态保持呼应。例如：

原句（一般现在时）：SheteachesEnglish.→强调主语：ItisshewhoteachesEnglish.

原句（一般过去时）：Heboughtthebookyesterday.→强调时间状语：Itwasyesterdaythatheboughtthebook.

二、强调句的用法与功能：聚焦关键信息

强调句的核心功能是“聚焦”，通过突出特定成分，使表达更具针对性。具体而言，其用法可分为以下几类：

1.强调主语：明确动作的执行者

当需要强调“谁”是动作的发出者时，可将主语置于“itis/was...that/who”结构中。例如：

普通句：Marysolvedtheproblem.

强调句：ItwasMarywhosolvedtheproblem.（正是玛丽解决了这个问题。）

注意：若原句主语为代词，强调时需用主格形式（如“I”“he”“she”），而非宾格。

2.强调宾语：突出动作的承受者

宾语是动作的对象，强调宾语可明确句子的核心内容。例如：

普通句：Iwantthisbook.

强调句：ItisthisbookthatIwant.（我想要的就是这本书。）

此处连接词“that”不可用“what”替代，因强调句结构中“that”无实际意义，而“what”本身需充当句子成分，二者语法功能不同。

3.强调状语：凸显动作发生的条件或背景

时间、地点、原因、方式等状语是句子的“语境要素”，强调状语可使表达的逻辑关系更清晰。例如：

强调时间状语：Itwasin2020thatIfirstvisitedthecity.（我第一次访问这座城市是在2020年。）

强调原因状语：Itwasbecauseoftherainthatthematchwascanceled.（正是因为下雨，比赛才取消的。）

关键：强调时间或地点时，需避免与定语从句混淆。强调句中的“that”不指代先行词，而定语从句中的“when/where”需在从句中充当状语。

三、强调句的注意事项与常见误区

强调句虽结构固定，但在实际运用中仍需注意细节，避免因语法混淆导致表达偏差。

1.不可强调的成分

强调句的“被强调部分”需为句子的实际成分，谓语动词、表语（形容词作表语时）、让步状语从句等不可直接强调。例如，不可说“Itisworkshardthathe”，需改为“Hedoesworkhard”（用助动词“do”强调谓语）。

2.连接词“that”与“who”的选择

指人时，“who”可用于主格（强调主语）或宾格（强调宾语），而“that”无此限制，适用性更广。例如：

Itwasthegirlwho/thatImetyesterday.（强调宾语“thegirl”，可用“who”或“that”）

指物或指代抽象概