基于“愤怒的小鸟”情境的重力势能与动能转化探究教案.docx

基于“愤怒的小鸟”情境的重力势能与动能转化探究教案

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教案以《义务教育物理课程标准》为核心依据，从三维目标与核心素养维度构建教学逻辑。在知识与技能层面，聚焦“物体运动基本原理”核心概念，强化观察、分析、归纳及科学表达等关键技能，要求学生理解并应用重力、势能、动能等物理概念，形成结构化的科学知识体系；在过程与方法层面，贯穿“观察实验推理建模”的学科思想方法，引导学生将抽象物理规律转化为可感知、可探究的具体问题，提升科学探究能力；在情感·态度·价值观与核心素养层面，依托游戏情境激发学生科学探究兴趣，培养科学精神、创新意识与实践能力，契合新课标对学生核心素养培育