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重难点30:解三角形最值(范围)之拔尖类题型归纳(十五大拔尖题型总结)
(培优固本提能讲义)
TOC\o1-3\h\u知识网络·核心根基深扎牢 1
实战演练·能力进阶攀高峰 27266
题型01、边长(长度)类最值与范围问题 2
题型02、角度最值与范围问题 33569
题型03、周长最值与范围问题 47266
题型04、面积最值与范围问题 572667266
题型05、平方问题的最值与范围 6
题型06、向量问题(模长、数量积)的最值与范围 77266
题型07、转化为三角函数求最值与范围问题 87266
题型08、转化为基本不等式求最值与范围问题 97266
题型09、转化为二次(三次)函数求最值与范围问题 107266
题型10、等面积法求最值与范围问题 11
题型11、与高线有关的最值与范围问题 12
题型12、与角平分线有关的最值与范围问题 137266
题型13、与中线有关的最值与范围问题 14
题型14、与“四心”有关的最值与范围问题 157266
题型15、与“隐圆”有关的最值与范围问题 16
题型精析?方法突破提能力 17
知识网络?核心根基深扎牢
知识网络?核心根基深扎牢
知识点1:正弦定理
在解三角形专题中,求其“范围与最值”的问题,一直都是这部分内容的重点、难点.解决这类问题,通常有下列五种解题技巧:
(1)利用基本不等式求范围或最值;
(2)利用三角函数求范围或最值;
(3)利用三角形中的不等关系求范围或最值;
(4)根据三角形解的个数求范围或最值;
(5)利用二次函数求范围或最值.
实战演练?能力进阶攀高峰
实战演练?能力进阶攀高峰
题型01边长(长度)最值与范围问题
边长(长度)最值与范围问题的解题策略
1.定条件建边角关系:梳理已知边、角、定值条件(如周长、面积),用正余弦定理将边长转化为角的函数或建立边的不等式,明确变量范围(如内角和限制)。
2.求最值或范围:函数式用三角函数值域(如sinθ
1.在锐角三角形ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,c?2bcosA=b,角A的平分线交BC边于D,AD=2,则b的取值范围为(
A.43,22 B.(3,22
2.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,满足cosC+cosAcosB=22sin
A.33,2 B.33,2 C.
3.已知△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c,且3a
(1)求A;
(2)若b+c=2,求a的最小值.
4.已知锐角△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,acosB+bcos
(1)求C;
(2)若角C的平分线交AB于点D,求AD的取值范围.
题型02角度最值与范围问题
角度最值与范围问题的解题策略
1.定条件转化角的关系:梳理已知边、定值条件(如边长比、面积),用正余弦定理将边转化为角,或借内角和消元留单变量,明确角的初始范围(如0角π)。
2.求角度最值或范围:用三角函数单调性、辅助角公式求值域;或用余弦定理结合不等式得角的余弦值范围,再借余弦函数单调性确定角的范围,验证边界合理性。
5.在锐角△ABC中,记内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若aa+b=c2,则
A.0,π4 B.π6,π4
6.在△ABC中,内角A,B,C所对边分别为a,b,c,已知a=3,b=2,且三角形有两解,则角A的取值范围是(
A.(0,π3) B.(π3,
7.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,其中a=2,b=22,若满足条件的三角形有且只有两个,则角A的取值范围为(????
A.0,π4
C.3π4,2π
8.在△ABC中,AB=3,BC=23,则角C的取值范围是(???
A.(0,π6] B.(0,π3]
题型03周长最值与范围问题
周长最值与范围问题的个数的解题策略
1.化周长为单变量表达式:梳理已知边、角或定值条件(如某边、面积),用正余弦定理将未知边转化为同一角的函数,表达周长为该角的函数式,明确角的范围。
2.求函数值域得周长范围:利用三角函数单调性、辅助角公式求函数值域;或结合基本不等式、三边关系列不等式,求解得周长最值或范围,验证等号成立条件。
9.在△ABC中,已知2asinA=2b?csinB+2c?bsin
A.4 B.6 C.433
10.在锐角三角形ABC中,若3sinB+cosB=2,且满足关系式cosB
A.3 B.23 C.43
11.已知向量a=cos3x,sin3x
(1)求fx
(2)已知当x∈?π6,π2时,关于
(3)在锐角三角形ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知fA=1,a=2,求△ABC周长
12.设△ABC的内
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