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四年级数学分数乘法专项练习题

同学们，我们已经迈入了分数的奇妙世界，而分数乘法更是其中一项重要的技能。它不仅能帮助我们解决生活中的实际问题，也是后续学习更复杂数学知识的基础。今天，我们就来集中练习一下分数乘法，通过不同梯度的题目，巩固所学，提升技能。

一、知识回顾

在开始练习之前，让我们快速回顾一下分数乘法的核心要点：

1.分数乘整数的意义：求几个相同分数的和是多少，或者求一个分数的几倍是多少。例如，3个1/2相加，就可以写成1/2×3。

2.分数乘分数的意义：求一个分数的几分之几是多少。例如，求1/2的1/3是多少，就可以写成1/2×1/3。

3.计算法则：

*分数与整数相乘：用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。能约分的可以先约分，再计算，结果更简便。

*分数与分数相乘：用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。同样，能约分的要先约分再计算。

*计算结果一定要化成最简分数。

记住这些要点，能让我们的练习更加顺畅哦！

二、专项练习题

（一）基础巩固篇（直接写出得数）

同学们，这部分是分数乘法的基本功，一定要仔细哦！

1.1/2×2=

2.3×1/4=

3.2/5×3=

4.4×3/8=

5.5/6×0=

6.1×7/9=

7.2/3×1/2=

8.1/4×2/5=

9.3/7×1/3=

10.5/8×2/5=

（二）能力提升篇（脱式计算，能简算的要简算）

这部分题目需要我们动笔算一算，注意观察数字特点，能约分的先约分，会更轻松！

1.3/4×8=

2.5×2/15=

3.7/10×5/14=

4.4/9×3/8=

5.2/3×6×1/4=

6.5/6×3/5×2/7=

（三）解决问题篇（认真读题，列出算式并解答）

数学来源于生活，也要应用于生活。试试看，你能解决这些问题吗？

1.一块蛋糕，小明吃了它的1/3，小红吃的是小明的1/2。小红吃了这块蛋糕的几分之几？

2.一个长方形的长是3/5米，宽是长的1/3。这个长方形的宽是多少米？

3.一袋大米重20千克，吃了它的3/4，吃了多少千克？还剩多少千克？（提示：先算吃了多少，再用总量减去吃了的）

4.果园里有苹果树40棵，梨树的棵数是苹果树的3/4，桃树的棵数是梨树的1/2。桃树有多少棵？

（四）拓展延伸篇（挑战一下自己吧！）

这些题目稍微有点难度，需要你多动脑筋哦！

1.一根绳子长4米，第一次用去它的1/2，第二次用去剩下的1/2，第二次用去多少米？

2.小明看一本故事书，第一天看了全书的1/5，第二天看了剩下的1/4，第二天看了全书的几分之几？

三、参考答案

做完了所有题目，是不是很想知道自己做得怎么样？下面是参考答案，快来核对一下吧！

（一）基础巩固篇

1.1

2.3/4

3.6/5(或1又1/5)

4.12/8=3/2(或1又1/2)

5.0

6.7/9

7.2/6=1/3

8.2/20=1/10

9.3/21=1/7

10.10/40=1/4

（二）能力提升篇

1.3/4×8=24/4=6

2.5×2/15=10/15=2/3

3.7/10×5/14=(7×5)/(10×14)=35/140=1/4(约分过程：7和14约，5和10约)

4.4/9×3/8=(4×3)/(9×8)=12/72=1/6(约分过程：4和8约，3和9约)

5.2/3×6×1/4=(2×6×1)/(3×4)=12/12=1(可先算2/3×6=4，再算4×1/4=1)

6.5/6×3/5×2/7=(5×3×2)/(6×5×7)=30/210=1/7(约分过程：5和5约，3和6约，2和分母约后剩余的部分计算)

（三）解决问题篇

1.1/3×1/2=1/6答：小红吃了这块蛋糕的1/6。

2.3/5×1/3=1/5(米)答：这个长方形的宽是1/5米。

3.吃了：20×3/4=15(千克)还剩：20-15=5(千克)答：吃了15千克，还剩5千克。

4.梨树：40×3/4=30(棵)桃树：30×1/2=15(棵)答：桃树有15棵。

（四）拓展延伸篇

1.第一次用去后剩下：4×(1-1/2)=4×1/2=2(米)第二次用去：2×1/2=1(米)答：第二次